《凤鸣山谷的故事》试讲逐字稿一、激趣导入师：亲爱的同学们，上课啦！瞧，大家端端正正地坐着，眼睛里闪烁着好奇的光芒，就像一个个等待开启奇妙之旅的小探险家！老师先问大家一个问题，你们喜欢听故事吗？哇，这么多同学都爱听故事呀！那位扎着两个小辫子，笑得特别灿烂的女生，就请你来说说，为什么喜欢听故事呢？生：老师，我喜欢听故事，因为故事里有好多有趣的情节，能带我去不一样的地方，特别好玩。师：说得太棒了！还有哪位同学想分享？那位穿着蓝色运动服，高高瘦瘦的男生，你来说说。生：我觉得听故事能学到很多知识，还能想象故事里的画面，可有意思了。师：同学们说得都太对啦！故事就像一把神奇的钥匙，能打开我们想象的大门。今天呀，老师就带你们走进一个神秘的故事世界，好不好？好，那老师要告诉大家，今天讲的这个故事，它的名字叫作《凤鸣山谷的故事》。（转身，在黑板上二、师生互动，学唱歌曲师：同学们，在很久很久以前，有一个特别美丽的地方，叫凤鸣山谷。现在，老师要给大家展示一张凤鸣山谷的图片，大家仔细看看，这山谷里都有什么呢？(展示图片)那位坐在第一排，眼睛睁得大大的男生，你来说说。生：老师，我看到了高高的山峰，还有很多大树，山谷里好像还有一条小溪。师：观察得真仔细！还有补充的吗？那位戴眼镜，看起来很沉稳的女生。生：我看到天空中有小鸟在飞，山谷里可能还有小动物。师：同学们回答得真棒！那在这样美丽的山谷里，你们觉得会听到哪些奇妙的声音呢？那位扎着马尾辫，举手特别积极的女生，你来回答。生：会有小鸟叽叽喳喳的叫声。师：没错，还有呢？最后一排那位胖胖的男生。生：可能会有狼的叫声，嗷鸣嗷鸣的。师：很有可能！还有不同的声音吗？中间那位短发的女生。生：猎人打猎劳动时，可能会有擦擦擦的声音。师：同学们的想象力太丰富了！那你们能模仿一下这些奇妙的声音吗？先来模仿小鸟的叫声，谁来试试？那位小个子，笑得露出两颗大门牙的男生。关注公众号：难事易资料库售后微信：5yk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务生：叽叽叽，叽叽叽。师：真像！那模仿狼叫声，哪位同学自告奋勇？那位穿着红色衣服的女生。生：嗷鸣，嗷鸣。师：不错！再来模仿猎人劳动的声音，有请那位穿条纹衬衫的男生。生：擦擦，擦擦。师：同学们模仿得惟妙惟肖！现在，请同学们跟着老师一起来模拟一下这些奇妙的声音，并且用老师给出的节奏来打拍子。先看小鸟的节奏，3/4拍，XX0XX0,大家跟着老师一起说，GUGUGUGU。(带领学生打节奏)师：非常好！接下来是狼叫声的节奏，2/4拍，X-X-川，大家一起，嗷嗷。(再次带领学生打节奏)师：真棒！最后是猎人劳动声音的节奏，2/4拍，XX,大家来，擦擦擦擦。(继续带领学生打节奏)师：同学们学得真快！现在，老师为大家准备了三角铁，手铃、碰铃、沙锤、鼓这些乐器，大家可以利用它们来表现我们刚才学到的这些奇妙的声音。小组内可以互相商量，怎么用乐器把声音表现得更生动。（学生们开始尝试用乐器表现声音，教师巡视指导)师：好啦，同学们，老师听到了很多美妙的声音组合。那现在老师想问，大自然的这些声音给你们怎样的感受？你们又想象到了怎样的画面呢？那位穿黄色衣服，总是面带微笑的女生，你来说说。生：老师，我觉得大自然的声音特别美妙，我想象到小鸟在山谷里欢快地飞，狼在远处的山坡上嚎叫，猎人在树林里辛勤地劳动。师：说得太精彩了！还有不同感受和画面的吗？那位戴帽子的男生。生：我感觉这些声音让我好像走进了一个神秘的森林，特别有趣，我想象到小溪潺潺流淌，和这些声音交织在一起。师：同学们的感受和想象都太丰富了！三、精彩演绎，自由发挥师：同学们，刚才大家用乐器表现声音已经很出色了。现在，我们要利用手中的道具和乐器，上台来完整地表现这些奇妙的声音，发挥你们的创造力和想象力，让这个凤鸣山谷的声音世界更加精彩！谁先来？那位勇敢地第一个举手的高个子男生，就请你上台。关注公众号：难事易资料库售后微信：5yk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务