9全国教师资格证考试教材：考神资料苑藏资面试学霸笔记内部资料，禁止外传《用好我的零花钱》中小学教到师资格考试面试备课纸准考证号：姓名：所在考场年月日2.内容：心灵起航51-100元()200元以上()(2)要有板书《用好我的零花钱》教案1.知识与技能目标：意识到合理消费的重要性；2.过程与方法目标：掌握合理消费零花钱的方法；3.情感态度与价值观目标：培养学生合理消费的意识并付诸行动。二、教学重难点【教学重点】了解合理支配零花钱的重要性，培养合理花钱的意识。关注公众号：难事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务全国教师资格证考试教材：考神资料苑教瓷面试学菊笔记内部资料，禁止外传思考合理支配零花钱的方法，并化为行动。三、教学方法讲授法、演示教学法、主题活动法。四、新课讲授【热身活动：心灵起航】1.讲述规则零花钱消费小调查。2.交流讨论师：你有没有属于自己的零花钱？你的零花钱是怎么来的？你的零花钱都是怎么花的？生：有，我的零花钱是爷爷给的，我用零花钱买玩具。3.出主题每个同学都有零花钱，我们应该如何合理支配零花划呢？(二)新课教学【主题活动一：你说我说】1.讲述规则阅读健健的故事案例（健健拿到100元的零花钱，80用来请客吃饭，20用来买朋友的生日礼物），按照认为健健行为合理的同学为一组，认为不合理的为一组，两小组分别派出两个代表进行辩论。2.完成活动3.交流讨论师：健健的行为合理吗为什么？生1：钱是健健的，想怎么用就怎么用，很合理；生2：健健乱花钱，不懂得珍惜，不合理。4.教师小结看来同学们都对如何使用零花钱有自己的想法，如果你有这100元，你会怎么支配自己的零花钱呢？【主题活动二：100元使用计划】如果你是健健，你有100元的零花钱，你会如问支配？2.完成活动3.交流讨论师：哪些钱花得有必要，些钱花的没必要？生：买衣服的钱不必要，我上周才刚刚买了新衣服。师：比一比谁的支出更合理，如何合理支配零花钱知呢？生：我的多余的零花钱可以捐给需要的小朋支。全国教师资格证考试教材：考神资料苑教资面试学霸笔记关注公众号：难事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务