难事易资料库整理侵权必究绘制形状1、插入形状2、编辑形状3、组合形状教案《绘制形状》教案沈阳版小学信息技术五年级下第十三课一、教学目标1.通过学习，学生能够掌握PowerPoint绘制形状的方法。通过学习，学生能使用组合以及设置样式来美化形状，并能在演示文稿中绘制出如奥运标志物等复杂的图案。2.通过教师讲解、学生分组讨论及动手练习，学生能够掌握绘制形状的方法，并能利用所学习的方法制作出冬奥标志物。3.通过学习，激发学生的兴趣，利用自己的手制作出与奥运相关的标志物，在制作中感受奥运精神。二、教学重难点教学重点：掌握插入形状以及编辑形状的方法。关注公众号：难事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务难事易资料库整理侵权必究教学难点：在演示文稿中利用所学习的方法制作出如奥运相关的标志物等复杂的图案。三、教学过程(一)导入视频导入：教师询问学生既举办过奥运会又举办过冬奥会的城市是哪个？（北京)，然后通过多媒体播放一段2008年北京奥运会的视频。引导学生观察奥运会都有哪些标志物？（奥运五环、吉祥物等）他们是怎么制作出来的呢？（画图软件、Word等)。接着提出疑问：PowerPoint是否可以绘制形状。最后，引出本节课的课题，利用PowerPoint绘制形状。(二)教授新课1.插入形状(1)教师出示图片，引导学生观察并说出图案的组成。观察奥运五环的组成，说一说自己的发现，教师归纳出奥运五环要用到五个圆，分别是红黄黑蓝绿。(3)教师进行演示如何用PowerPoint绘制圆环。/(4)学生仿照教师的演示绘制出圆环，并激发学生绘制出更多的形状，教师巡视指导。2.编辑形状(1)教师展示绘制的圆环，引导学生发现区别。（填充了不同的颜色）(2)引导学生自主探究：基于之前学习过画图软件探究怎么将五环绘制出不同的颜色？（在“格式选项卡”上“形状样式进行设置）(3)学生通过自己尝试填充颜色，熟悉形状样式上有哪些功能，选出学生进行演示并总结。3.组合形状(1)教师展示图片并提出问题：怎么将圆环组合起来。(2)小组讨论如何进行组合形状，小组派代表进行总结并演示。(3)学生自行练习，并将制作的五环组合在一起，制作出奥运五环。关注公众号：难事易资料库售后微信：Sywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务