9全国教师资格证考试教材：考神资料苑教资面试学霸笔记内部资料，禁止外传《现代信息技术》中小学教师资格考试面试备课纸姓名：所在考场：小学组某小学：抽0时间：年月日00：00：001.题目：现代信息技术2.内容：随着时代的发展，为方便信息的获取、传递、存储、处理和发布，出现了很多新被术。(1)信息的获取在古代，人们大多凭自己亲身感受来获取各种信息。现在，利用胳种铁进的工具可可以获取更多、更有效的信息，而且获取信息的方法和途径越来越多。想一想现在有W些工具可以帮助哦们获取高质量的信息？(2)信息的传递为了传递信息，人们想了很多办法，发明了很多工具，如咕代长城上的烽火台就是用来传递战争信息的。现在，随着科技的发展，出现了很多提高信息转输质量和速度的坡术，文字、图像、声音及视频等都能迅速地传输到世界各个角落。试一试比较声音在古代和现代的传输方式和传输效果。(3)信息的存储我国古代四大发明之一一一印术，为当时信息的保存做出了很大的贡献。现在，除了纸张上的文字信息记录，声音、图像、影徐等信息都能用胳种怖储设备高质量地保存下来。试一试从信息的布储容量、完整性等方面说说现代记录材抖的优点。(4信息的处理在古代，人们通常只能依肇一些简单的工具，如障盘、文房四宝等来处理信息。计算机发明后，因其强大的计算能动而逐站成为处理各种信息的主要工具。练习收集古代与现代在信息存储防面所采用的材料、方法和工具等资料。(1)根据教材中的逻辑进行10分钟试讲，(2)学生能撑握现代信息技术四个内容，有过程性评价；(3)试讲过程中配合板书进出行讲解。《现代信息技术》教案1.知识与技能目标：能说出现代信息获取、传递、存储、处理的技术；2.过程与方法目标：通过观察图片、小组合作等方法，提高观察与合作交流的能力；3.情感态度与价值观目标：通过感受现代信息技术与生活的联系，体会信息技术源于生活且用于生活的特点。二、教学重滩点1.教学重点：现代信息获取、传递、存储、处理的技术。全国教师资格证考试教材：考神资料苑教资面试学霸笔记关注公众号：准事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务全国敬师资格证考试数材：考神资料苑藏资面试学霸笔记内部资料，禁止外传2.教学难点：对比总结新旧现代信息技术。三、教学方法讲授法、演示法、讨论法。四、教学过程教师通过多媒体播放古时候人们获取、传递、存储、处理信息的动画，让学生观察古时候信息的相关技术有哪些。然后提问，“古代的信息技术我们已经了解了，那么现代的信息技术是否和古代一样呢？”以此提问引人本课《现代信息技术》的教学。(二)新课讲授1.信息的获取教师询问学生日常生活中通过哪些方法获取信息，选择2一3名学生进行回答。【看电视，听广播，看书。】教师评价注重观察生活，并补充现代信息获取的方法有很多，还包括：实验研究，问卷调查，网络检索等。2.信息的传递教师提问学生在生活中如何将信息传递出去，选择几名学生回管后。【发邮件，打电话，发微信。】教师评价学生总结全面，并讲解，现代信息传递形式多样，内容丰富。接着让学生以同桌为单位比较声音在古代和现代的传输方式，限时两分钟。。【古代声音的传输方式可以通过空气、液体、物体进行传输：现代声音的传输方式不仅可以通过空气、液体、物体进行传输还可以通过光纤、电话、无线电等传输。】评价学生总结能力强。3.信息的存储教师询问学生“如果大家得到了自己想要的信息，为了以后也能查看，要如何保存下来呢？【写下来、拍照。】教师表扬学生生活经验丰富，并补充，其实存储信息比较典型的是我国古代四大发明之一一一印刷术为当时信息的保存做出了很大的贡献。现在，除了纸张上的文字信息记录，声音、图像、影像等信息都能用各种存储设备高质里地保存下来。说完以后让学生以小组为单位，从信息的存储容里、完整性等方面讨论现代记录材料的优点，之后找学生来回答，限时三分钟。【现代记录材料容里很大，能以最轻便的体积把信息完整地存储下来。】评价学生表达清晰流畅。4.信息的处理教师展示文房四宝、算盘图片，并解释这是古代人们处理信息的一部分工具，信息处理的方式多种多样，但随着信息技术的发展，计算机成为人们处理信息的主要方式。(三)巩固提高在学生掌握所学内容之后，思考现在有哪些工具可以帮助我们获取高质里的信息？预设学生说出手机、ipad全国敬师资格证考试教材：考神资料苑藏资面试学霸笔记关注公众号：准事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务