04.包的世界（二）-苏少版-说课逐字稿

3.0 农村人丶高调上线 2026-09-28 4 4 174.66KB 6 页 2.9难事币
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教案
《包的世界（二）》教案
（江苏少年儿童出版社，小学美术，五年级上册，第 12 课）
一、课题：
《包的世界（二）》
二、课型：
新授课
三、课时：
1课时
四、教学目标
审美感知：通过设计一款实用美观的书包，运用“物以致用”的设计理念，感受生活
中的美。
五、重点难点
教学重点：结合生活实际需求，设计一款实用美观的书包。
教学难点：运用“物以致用”的设计理念，解决现有书包使用中存在的问题。
六、教学方法：
讲授法、合作探究法、欣赏法。
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七、教具准备：
多媒体课件、教科书。
八、教学过程：
（一）谜语导入
谜语导入：一张嘴巴大又大，两只耳朵长又长，学习文具肚里装，上学别忘带上
它。谜底：书包。从而导入本课。
（二）讲授新知
1.初步感知：
回顾上节课的内容，提问：书包由几部分构成？你最喜欢书包什么？哪些地方不满
意呢？学生回答，教师总结。
学生谈对书包的看法。学生展示书包，并能从外形、图案、颜色、功能来介绍自己
的书包。
2.深入探究：
欣赏学生作品，分析学 引导学生构思自己想如
何设计。回顾旧知，说
3.启发欣赏：
教师引导学生欣赏同龄人的写生作品。（课本）
提问：这些作品在哪些地方进行了精细的描写？
总结——外形：明确、生动。
细节：穿插、遮挡、取舍、疏密。
（三）教师示范
教师说明创意示范一个书包。强调标注的小细节。
（四）作业练习
请学生根据自己的创意完成一幅功能独特、外形美观的书包设计图，组织学生进行
练习，教师巡回指导。
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