20.化简含有字母的式子-苏教版-说课逐字稿

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化简含有字母的式子
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教案
《化简含有字母的式子》教案
苏教版小学数学五年级上册第八章第三课
教学目标：
1.学生进一步掌握用含有字母的式子表示数量和数量关系，理解并学会把一些含有
字母的式子化简的方法，能把可以化简的含有字母的式子化简，并通过化简求含有
字母式子的值。
2.学生能解释化简含有字母式子的依据和过程，加深对具体问题数量关系的理解，
进一步体会代数思想，发展分析、推理等思维能力。
3.学生感受尝试、探索的成功，树立学习数学的自信心；体验数学方法的作用，对
数学产生兴趣，具有积极的求知欲。
教学重难点：教学重点
教学难点：理解化简含
教学过程：
一、揭示课题。
谈话：我们已经初步认识了字母表示数和数量关系、计算公式，知道了用字母表示
数量关系是数学的主要特点，它可以把数学结论、关系表达得简洁、明白、清晰。
有些含有字母的式子还可以化简，使它更加简洁。这就是把含有字母的式子化简，
今天就学习这一内容。（板书课题）
二、学习化简
1.出示例 7
（1）让学生读题，说说你知道了什么，要解决什么问题。
你怎样用含有字母的式子表示的？（板书式子）这个式子是怎样想的呢？说说你的
想法还能用不同的式子表示吗？（板书式子）这又是怎样想的呢？
引导：请观察小棒摆的图形，摆一个三角形用几根小棒，摆一个正方形用几根小
棒，想一想小华摆了几个三角形，小芳摆了几个正方形，怎样用含有字母的式子表
示他们俩一共用了多少根小棒，想到了就试着写出这个式子。
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