06.介绍我的幸福家-说课逐字稿
教案
《介绍我的幸福家》教
电子工业出版社小学信
一、教学目标
知识与技能：通过学习 界面，并能熟练保存文
档。
过程与方法：通过教师讲解示范及学生动手操作尝试，学生能够掌握在 Word 中输
入文章的方法。
情感态度与价值观：通过学习，引导学生体会成功的喜悦，进而增强学生学习信息
技术的兴趣。
二、教学重难点
教学重点：熟悉 Word 的启动及其界面组成。
教学难点：熟练地在 Word 中录入完整的文章。
三、教学过程
（一）导入
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情境导入：创设学校要进行“我爱我家”的征文比赛，想把自己的作品放到电脑中，
方便交流展示，组织学生交流可以怎么做？（把写好的文章拍照、扫描，直接录入
文章……）最后，引出本节课的课题，利用专门的文字编辑软件——Word 就可以实
现把文章在电脑中录入编辑及美化。
（二）教授新课
1.认识软件
（1）教师演示操作启动 Word 的方法：单击“开始”菜单，选择“程序”命令，在
“Microsoft Office”命令下选择“Microsoft Office Word 2003”；直接双击桌面上的
“Word”图标也可以启动程序。
（2）组织学生模仿操作运行程序，并借助教材参照操作界面认识软件的界面组
成。
（3）组织学生交流软件的界面组成（菜单栏、工具栏、编辑区、光标），教师归
纳各部分的作用。
2.输入文字
（1）教师演示示范在编 模仿操作输入文章的标
题。
（2）组织学生根据自己 ，教师巡视指导并提醒
利用回车键完成换行的
3.保存文档
（1）组织学生自学桌面上的微课视频，独立完成保存文档的操作，教师巡视并适
时指导。
（2）邀请学生代表演示操作如何保存文档：利用“文件”菜单下的“保存”命令，在
指定位置下添加文件的名称，确定保存。教师提示已经保存后的文档，修改后可以
利用工具栏中“保存”按钮进行保存操作。
（3）组织学生关闭文档。
（三）练习
组织学生们进行小比赛：利用 Word 程序，录入《春晓》和《望天门山》两首古
诗，评选出“古诗小达人”，并展示其作品给予奖励。
（四）小结
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