【新课标】人教版六年级上册-4.2比的基本性质（教案含反思）.docx
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人教版小学数学六年级上册核心素养教学设计4.2比的基本性质【教材分析】本课教学内容是在学生学习了比的意义的基础上进行教学的。教材借助前面“做一做”第3题对商不变的性质和分数的基本性质的回顾，直接启发联系比和除法、分数的关系，引导学生思考：“在比中有什么样的规律？”首先通过比较比值，得出几个比是相等的，再探究两个比相等的内在原因。教材给出了根据比和除法的关系类推的过程，再让学生根据比和分数的关系自主探究，在此基础上启发学生概括比的基本性质。【学情分析】在本课前，学生已经掌握了比的意义、求比值的方法、商不变规律、分数的基本性质等相关基础知识，从知识之间的联系来看，比与除法、分数都有着内在的联系，复...
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2026-03-06 13
作者：农村葫芦娃
分类：小学
价格：1.9难事币
属性：4 页
大小：1.35MB
格式：PDF
时间：2026-03-03
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