北师大版数学六下3.4《图形的运动(二)》(教学设计)
第三单元第4课时图形的运动(二)教学设计【学习目标】1.借助方格纸上的观察、操作、分析、想象,尝试有条理地表达图形的运动过程,发展空间观念。2.经历“图画还原”的活动,通过实际操作进一步理解平移和旋转,尝试用一定的方式记录“图画还原”的思考或操作步骤。3.感受图形的运动在生活中的运用,体会数学与生活的密切联系,感受数学美。【教学重点】经历“图画还原”的活动,尝试有条理地表达图形的运动过程,通过实际操作进一步理解平移和旋转,发展空间观念。【教学难点】尝试用一定的方式记录“图画还原”的思考或操作步骤。【学情分析】在第一学段,学生已经结合实例初步感知了生活中的平移、旋转和轴对称现象,学生也从旋转中心...
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