北师大版数学四下4.2《我说你搭》（教学设计）
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第四单元第2课时我说你搭教学设计【学习目标】1.经历搭立体图形的操作过程，体会必须根据立体图形的正面、上面和侧面（左面或右面）的形状特征，才能确定所搭的立体图形。2.结合搭立体图形的活动，进一步体验仅根据立体图形某一面（如正面）的形状，所搭的立体图形是不唯一的。3.在操作、观察、比较、自主探究的过程中，培养合作学习的意识和空间想象能力。【教学重点】经历搭立体图形的操作过程。【教学难点】体验仅根据立体图形某一面的形状，所搭的立体图形是不唯一的。【学情分析】学生在前面学习过观察生活中的简单物体，为本课学习从不同角度观察立体图形打下了基础。本课虽然是继续观察物体，但在观察对象和要求上有了提升。学生的...
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2026-03-06 13
作者：农村葫芦娃
分类：小学
价格：1.9难事币
属性：5 页
大小：1.51MB
格式：PDF
时间：2026-03-03
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