北师大版数学五年级下册数学好玩第一课时《“象征性”长跑》教案
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数学好玩教学设计课题“象征性“长跑单元7学科数学年级五年级下册1.学习目标描述：通过交流讨论，确定“象征性”长跑活动的主题；分工合作，找出并运用所学习学知识解决设计方案中遇到的问题，增加学生设计方案的经验。2.学习内容分析：经历设计活动方案的过程，提高学生收集数据、分析数据与处理数据的能力。目标3.学科核心素养分析：通过展示和交流，体会与他人合作求知的乐趣，感受数学在解决问题中的作用，体会数学与生活的紧密联系。重点收集整理数据，设计“象征性”长跑的方案。难点学会综合运用数学知识和方法解决一些实际问题。培养学生用数学的眼光观察生活、解决问题的能力。教学环节教学活动设计意图导入新课一、新知导入利用...
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2026-03-06 13
作者：农村葫芦娃
分类：小学
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属性：4 页
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格式：PDF
时间：2026-03-03
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