新北师大版小学数学三年级上册第七单元《认识小数》第7课时《整理与复习》教案
《认识小数一一整理与复习》教案一、教学自标(基于新课标核心素养)1.知识整合:系统梳理小数的认识(意义、读写)、比较大小、加减法运算,构建“小数知识网络”,深化对小数本质(十进分数,单位换算的理解,提升知识整合与结构化能力。2.逻辑推理:通过“举例一理解一应用”链条,推理小数知识间的关联(如认识小数是比较、运算的基础,加减法算理与整数一致,强化“相同数位对齐”核心逻辑,提升逻辑推理与知识迁移能力。3.数学建模:将分散的小数知识(认识、比较、运算)融入“生活问题一数学模型一解决问题”流程,巩固“小数=十进分数+单位”模型,提升复杂情境下的建模与应用能力(如整理费用、解决购物问题)。4,反思拓展:...
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