新北师大版小学数学二年级上册第七单元《乘法口诀(二)》第1课时《“有多少张贴画”——6的乘法口诀教学》教案
《有多少张贴画》教案一、教学目标(基于新课标核心素养))数感1.结合“有多少张贴画”情境,经历编制6的乘法口诀过程,理解口诀含义,准确运用口诀计算乘法,强化数感。2.能结合县体数量(如贴画行数与张数,用6时乘法口诀描述数量关系,提升数感表达的丰富性。(二)数学抽象1.从贴画行数与张数的对应关系中,抽象出6的乘法口诀构建乘法口的逻辑体系,发展数学抽象能力。2.梳理6的乘法口诀间的规律(相邻口诀得数差6),理解莱法口诀时结构化持征,深化对乘法运算时认知。(三)实践应用1.运用6的乘法口诀解决“练一练”中的实际问题(如计算手抄报数量、格子数),熟练口诀应用,提升实践能力。2.能在生活情境(如购物,分...
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