西师大版新版一下1.5《解决问题》（教案）
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课题教材分析学习目标重点难点解决问题《1.5解决问题》教学设计单元第一单元学科数学年级一年级例5通过“数兔子”这样具体的情境问题，进一步强化学生对整数加减法的理解与运用教材将抽象的数学运算与具体的生活场景中的数量变化紧密联系起来，培养他们用数学思维分析实际问题中数量关系的能力。例6通过“买文具”以图文并茂的形式呈现买文具的场景，直观展示各种文具的价格及购买情况等信息，让学生根据题目所给出的情境信息，准确找出关键数据，并运用合适的数学运算方法来解决问题1.学习目标描述：让学生能理解题目所给出的情境信息，准确找出关键数据，并学会运用合适的数学运算方法来解决问题，进一步巩固和提高学生的计算能力。2....
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2026-03-06 13
作者：难事易资料库
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时间：2026-03-04
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