故事与儿歌：颠倒歌

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-01 8 4 229.46KB 1 页 1.9难事币

侵权投诉

一、名称：故事与儿歌：颠倒歌

二、设计意图：

　“颠倒歌”以他诙谐的语言吸引幼儿，使幼儿在学习的过程中非常愉悦，依据《纲要》第２、３、４条。

三、目的：

　　１、理解颠倒歌的语言表达方式，喜欢念诵颠倒歌。

　　２、能大胆地运用夸张的动作表演颠倒歌《真稀奇》。

四、玩具准备：

　　磁性教具

　一只老母鸡，一只小麻雀，一只大蚂蚁，一个老头睡在摇篮里。

五、课题设计：

　　１、谈话，引入课题，激发幼儿兴趣。

　　２、教师念诵颠倒歌《真稀奇》给幼儿听，听后让幼儿说说这首儿歌与过去念的儿歌有什么不同？引

发幼儿的兴趣。

　　３、教师与幼儿一起反复念诵颠倒歌《真稀奇》。

　　４、让幼儿用各种夸张的动作表演颠倒歌。

　　５、让幼儿讲述颠倒歌错在哪里，并通过“换词”尝试改编儿歌（列为延伸）。

vx:

nsywk01

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

1.9 难事币 4人已下载

立即下载

已全部加载

摘要：

一、名称：故事与儿歌：颠倒歌二、设计意图：“颠倒歌”以他诙谐的语言吸引幼儿，使幼儿在学习的过程中非常愉悦，依据《纲要》第2、3、4条。三、目的：1、理解颠倒歌的语言表达方式，喜欢念诵颠倒歌。2、能大胆地运用夸张的动作表演颠倒歌《真稀奇》。四、玩具准备：磁性教具一只老母鸡，一只小麻雀，一只大蚂蚁，一个老头睡在摇篮里。五、课题设计：1、谈话，引入课题，激发幼儿兴趣。2、教师念诵颠倒歌《真稀奇》给幼儿听，听后让幼儿说说这首儿歌与过去念的儿歌有什么不同？引发幼儿的兴趣。3、教师与幼儿一起反复念诵颠倒歌《真稀奇》。4、让幼儿用各种夸张的动作表演颠倒歌。5、让幼儿讲述颠倒歌错在哪里，并通过“换词”尝试改编...

展开>> 收起<<

故事与儿歌：颠倒歌.pdf

共1页,预览1页

还剩页未读，继续阅读