我是大班小朋友（语言）

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-01 7 4 229.65KB 1 页 1.9难事币

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活动目标： 1、能掌握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。 2、对做大班

小朋友有份自豪感。活动准备：配乐的诗歌朗诵磁带、录音机活动过程： 1、创设情景：

教师讲述自己的遭遇“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小朋友正在帮弟弟妹妹穿衣服，

我问他：“你是哪个班的？”他自豪地对我说：‘我是大班小朋友！’我夸他真能干，他说‘这些

是我应该的’。他还朗诵了一首诗歌给我听，你们想听吗？” 2、老师有感情、有表情地朗诵

诗歌两遍。 3、引导幼儿掌握诗歌内容（1）诗歌的名字叫什么？（2）诗歌里小朋友

说了些什么？做了些什么？ 4、幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍，学习新词“夸奖” 5、分句

练习。老师一句，幼儿一句，也可反过来。 6、将幼儿朗诵的进行录音，并欣赏。最后请

声音响的大声朗诵一遍。

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摘要：

活动目标：1、能掌握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。2、对做大班小朋友有份自豪感。活动准备：配乐的诗歌朗诵磁带、录音机活动过程：1、创设情景：教师讲述自己的遭遇“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小朋友正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的？”他自豪地对我说：`我是大班小朋友！’我夸他真能干，他说`这些是我应该的’。他还朗诵了一首诗歌给我听，你们想听吗？”2、老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。3、引导幼儿掌握诗歌内容(1)诗歌的名字叫什么？(2)诗歌里小朋友说了些什么？做了些什么？4、幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍，学习新词“夸奖″5、分句练习。老师一句，幼儿一句，也可反过来。...

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