幼儿园大班语言：毕业诗

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设计意图：

　　三年的幼儿园生活，给孩子们留下了美好的印象，师生之间、幼儿之间结下了深厚的情谊。为了让幼

儿了解三年来自己的成长变化，感受自己已经长大，体验毕业离园时的惜别之情，萌发做小学生的愿望，

特设计本活动。

活动目标：

　　1、能清楚、连贯地讲述自己三年来的最大变化，发展幼儿的思维及口语表达能力，增强自我意识。

　　2、能感情充沛地朗诵毕业诗，表现离园的惜别之情和做个小学生的自豪感。

活动准备：

　　1、召开家长会，让幼儿了解本活动的目标，内容实施过程和方法。

　　2、幼儿向自己的父母了解自己初入园时的模样和表现即现在的变化。

　　3、可以请父母帮助准备能说明自己已经长大的实物。如：小班时自己的照片、衣服、鞋、袜等。

过程建议：

　　1、谈话：小时候的自己。

　　（1）激发幼儿对话题的兴趣。

　　（2）分组交流，要求每位幼儿轮流在本组讲述自己三年的变化，教师注意发现典型。

　　（3）集中交流。请个别幼儿在全班交流。

　　（4）教师小结幼儿成长的变化，并表达为孩子们即将成为小学生而高兴的心情和孩子们即将离开幼

儿园老师的惜别之情。

　　2、学习诗歌《毕业诗》。

　　（1）激发孩子学习诗歌的愿望：小朋友都讲述了自己三年来的成长和变化，你们都长大了，即将毕

业上小学了，老师把你们的讲话编成了一首诗，名字叫《毕业诗》送给你们，希望你们牢牢地记住它。

　　（2）教师示范朗诵诗歌 1-2 次。

　　（3）让幼儿说说听了诗歌的感受。

　　（4）指导幼儿学习朗诵诗歌。延伸提示在毕业典礼上朗诵诗歌。

附：

毕业诗

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摘要：

设计意图：三年的幼儿园生活，给孩子们留下了美好的印象，师生之间、幼儿之间结下了深厚的情谊。为了让幼儿了解三年来自己的成长变化，感受自己已经长大，体验毕业离园时的惜别之情，萌发做小学生的愿望，特设计本活动。活动目标：1、能清楚、连贯地讲述自己三年来的最大变化，发展幼儿的思维及口语表达能力，增强自我意识。2、能感情充沛地朗诵毕业诗，表现离园的惜别之情和做个小学生的自豪感。活动准备：1、召开家长会，让幼儿了解本活动的目标，内容实施过程和方法。2、幼儿向自己的父母了解自己初入园时的模样和表现即现在的变化。3、可以请父母帮助准备能说明自己已经长大的实物。如：小班时自己的照片、衣服、鞋、袜等。过程建议：∩...

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