语言、艺术—水帘洞乐翻天大班

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一、活动目标 1、能理解故事内容，想象花果山水帘洞的情景。2、根据故事情景，幼儿能积极主动的选

择运用各种材料布置活动室。3、有与同伴合作、分组制作的意愿，体验其乐趣。二、活动准备 1、布置

花果山水帘洞的美工材料：特大号塑料袋，各类纸（彩纸、图画纸、报纸、牛皮纸），废旧纸盒、纸箱，丝

带，剪刀、胶带、水彩笔。2、用特大号塑料袋剪成长条，悬挂在教室入口的门上呈瀑布状。3、猴子头

饰4、欣赏 VCD 水帘洞的情景片段三、活动过程 1、幼儿欣赏 VCD 水帘洞的情景片段，讨论、交流经

验：老师：你们看过瀑布吗？瀑布流下来是什么样子的？？2、幼儿听故事：孙悟空因跳进花果山水帘

洞口的瀑布里，而被推选为猴王的故事。A、老师：孙悟空跳进水帘洞里看见了哪些情景？（洞口

瀑布、花草松竹、铁板桥、石碑碑文）B：老师：我们怎样来做洞口的瀑布？怎样做？你觉得用什么材料

合适呢？C：老师：想想水帘洞里还会有什么？3、与幼儿讨论制作、布置水帘洞中的情景 A、请幼儿结

伴自选材料 B、按幼儿意愿分组制作水帘洞中的情景 C、作好后带着孩子们跳进洞中，一起把作好的按幼

儿的意愿布置。4、幼儿带上猴子头饰扮孙悟空在水帘洞中猴子舞。

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一、活动目标1、能理解故事内容，想象花果山水帘洞的情景。2、根据故事情景，幼儿能积极主动的选择运用各种材料布置活动室。3、有与同伴合作、分组制作的意愿，体验其乐趣。二、活动准备1、布置花果山水帘洞的美工材料：特大号塑料袋，各类纸（彩纸、图画纸、报纸、牛皮纸），废旧纸盒、纸箱，丝带，剪刀、胶带、水彩笔。2、用特大号塑料袋剪成长条，悬挂在教室入口的门上呈瀑布状。3、猴子头饰4、欣赏VCD水帘洞的情景片段三、活动过程1、幼儿欣赏VCD水帘洞的情景片段，讨论、交流经验：老师：你们看过瀑布吗？瀑布流下来是什么样子的？？2、幼儿听故事：孙悟空因跳进花果山水帘洞口的瀑布里，而被推选为猴王的故事。A、老师：孙...

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