语言：童年往事

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-01 7 4 233.22KB 1 页 1.9难事币

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活动目标:

1、能围绕话题进行谈话，会用完整，连贯的语言清楚地表达自己的想法。

2、认真倾听同伴的讲述，感受，理解同伴的心情。

活动准备：

自制脸谱若干

活动过程：

一、谈话导入

1、“今天，给小朋友上课，真开心！”

“你们看许老师脸上是什么表情？”（幼儿回答）

2、教师出示开心的脸谱

3、出示其余表情 “这些是什么表情呢？你还认识哪些表情呢？”

二、讲述自己在幼儿园的经历

1、“我们小朋友在幼儿园里肯定也有过这些表情，对吗？”

“你们在出现这些表情的时候肯定也有一些有趣的事情藏在那里。”

2、请 2—3 个幼儿讲述，教师引导幼儿讲清楚事情发生的时间、地点、人物、事件和心里的想法等。

3、幼儿分组讲述，要求幼儿 5人一组，没组选一个表情，轮流讲述跟这个表情有关的事情。

4、小组或个人交流自己讲述的故事。

三、画画自己的经历

1、刚才小朋友都只介绍了一个表情出现时发生的事情。你们还想把和其它表情有关的事情也讲出来给大家

听吗？

2、幼儿每人选一个表情，并将和这个表情有关的事情画下来，然后在向同伴讲述。

3、幼儿做画，教师观察。引导幼儿完整的讲述事情。

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摘要：

活动目标：1、能围绕话题进行谈话，会用完整，连贯的语言清楚地表达自己的想法。2、认真倾听同伴的讲述，感受，理解同伴的心情。活动准备：自制脸谱若干活动过程：一、谈话导入1、"今天，给小朋友上课，真开心！”“你们看许老师脸上是什么表情？”（幼儿回答）2、教师出示开心的脸谱3、出示其余表情“这些是什么表情呢？你还认识哪些表情呢？”二、讲述自己在幼儿园的经历1、“我们小朋友在幼儿园里肯定也有过这些表情，对吗？”“你们在出现这些表情的时候肯定也有一些有趣的事情藏在那里。”2、请2-3个幼儿讲述，教师引导幼儿讲清楚事情发生的时间、地点、人物、事件和心里的想法等。3、幼儿分组讲述，要求幼儿5人一组，没组选一...

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