大班主题教案＂我是建筑师＂

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学习活动：我是建筑师

目标：

1．感受鲜明、热烈的节奏和旋律变化，在观察周围的建筑和了解现代建筑的基础上，用肢体动作表现各

种建筑物。

2．萌生对未来建筑的向往，产生想象和创作的愿望。

准备：

1．把收集到的过去的、现在的、国内外的著名建筑物的资料布置在活动室周围。

2．音乐磁带。

过程：感受节奏——想象动作——合作表演

一．感受节奏。

1．听音乐，用拍手、跺脚的方式反映音乐的节奏和旋律的变化。

2．听音乐，用相应的身体动作反映音乐的节奏和旋律变化。

二．想象动作。

1．说说周围的建筑特点和标志性建筑。如有的高楼像灯塔；有的用球体串成似明珠；有的像海鸥展翅飞

翔；有的像一支笔，笔尖直冲云天……

2．分组编动作，设计建筑物的造型，互相讨论这是一组什么样的建筑。

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摘要：

学习活动：我是建筑师目标：1.感受鲜明、热烈的节奏和旋律变化，在观察周围的建筑和了解现代建筑的基础上，用肢体动作表现各种建筑物。2.萌生对未来建筑的向往，产生想象和创作的愿望。准备：1.把收集到的过去的、现在的、国内外的著名建筑物的资料布置在活动室周围。2.音乐磁带。过程：感受节奏——想象动作——合作表演一.感受节奏。1.听音乐，用拍手、跺脚的方式反映音乐的节奏和旋律的变化。2.听音乐，用相应的身体动作反映音乐的节奏和旋律变化。二.想象动作。1.说说周围的建筑特点和标志性建筑。如有的高楼像灯塔；有的用球体串成似明珠；有的像海鸥展翅飞翔；有的像一支笔，笔尖直冲云天..2.分组编动作，设计建筑物的...

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