主题探索课程《运输》

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一、主题产生的原因：

一天，晨间谈话，孩子们兴致勃勃地谈论自己外出旅行的

事情。争先恐后告诉我自己旅行过的地方，坐过的交通工具等-----

阳阳：“我回老家浙江，坐过飞机、火车”，余在洋：“我去香港时

坐过火车”，豆豆：“我去四川坐过飞机和轮船------”我不禁问一

句：“如果没有这些交通工具，你们能去这么远地方玩吗？”“不

能，”我询问道：“我们来进行一个‘运输’的研究活动”。孩子们

高兴地拍手叫好。

二、预设学习目标：

通过运输的探索活动，促进幼儿观察能力、动手能力、谈话

能力、记录观察结果的能力，激发幼儿的好奇心和求知欲。

三、预设学习目标：

1、引导幼儿观察、记录各种的运输工具，进一不激发幼探索的兴趣。

2、在探索中，鼓励幼儿大胆表述对不同运输工具的看法，培养幼儿的分析、辨别能力。

3、知道各种运输工具的名称、用途，以及对人类生活的重要性。

4、引导幼儿了解一些运输过程中所需遵守的规则和方式，培养幼儿的安全意识、环保意识。

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5、引导幼儿运用多种材料制作运输工具，培养幼儿观察力及动手操作能力。

6、能与同伴、家长、教师共同讨论，共同合作，发展幼儿的交往能力和协助精神。

四、家长参与、社区资源

1、帮助收集一些有关运输工具的玩具、图片、图书资料。

2、请家长利用家中电脑上网，让孩子与熟悉人作一次交流。

3、在日常生活中及时引导孩子发现各种各样的运输并和孩子交流。

4、亲子活动：一起制作《我喜欢的运输工具》

五、主题知识网络：

运输的工具、对象、规则、以及运输途径。

六、主题活动网络

语言：1、谈话：上网去

2、文学欣赏：我自己的书

3、讨论：爱心行动

4、交流：我知道的运输工具

5、讲述：动物园搬家

6、军民大生产

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摘要：

一、主题产生的原因：·天，晨间谈话，孩子们兴致勃勃地谈论自己外出旅行的事情。争先恐后告诉我自己旅行过的地方，坐过的交通工具等--阳阳：“我回老家浙江，坐过飞机、火车”，余在洋：“我去香港时坐过火车”，豆豆：“我去四川坐过飞机和轮船---"我不禁问一—句：“如果没有这些交通工具，你们能去这么远地方玩吗？”不能，”我询问道：“我们来进行一个`运输’的研究活动”。孩子们高兴地拍手叫好。二、预设学习目标：通过运输的探索活动，促进幼儿观察能力、动手能力、谈话能力、记录观察结果的能力，激发幼儿的好奇心和求知欲。三、预设学习目标：1、引导幼儿观察、记录各种的运输工具，进一不激发幼探索的兴趣。2、在探索中，鼓...

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