西师大版数学六年级上册《6.3已知一个数比另一个数多或少几分之几，求这个数》教学设计
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课题教材分析学习目标重点难点《6.3已知一个数比另一个数多或少几分之几，求这个数》教学设计已知一个数比另一个数多或「单元」第六单元「学科少几分之几，求这个数数学年级六年级教材安排了一道例题一一例1，例1是传统教材中的较复杂的分数乘法应用题，在解决问题的方法上主要根据“求一个数的几分之几是多少用乘法计算”来列算式。例题用图来帮助学生理解题意，例1用的是统计图，是求比一个数多或少几分之儿的数是多少，即a×（1±≤）。解答这类问题，可以加深学生对分数的认识，提高用分数解决实际问题的能力。由a于学生已经掌握了简单的分数应用题，教学时要注意引导学生找准数量关系。1.学习目标描述：理解“比一个数多或少几分...
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