03.科学的世界观和方法论-必修4-试讲逐字稿

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《科学的世界观和方法论》试讲逐字稿
一、导入新课
师：同学们，大家好！在开始今天的新课之前，老师想请大家思考一个问题：为什么说 “未经
审视的人生是不值得过的”？这句话背后蕴含着怎样的哲学意义呢？（停顿）好，请前排这位
眼神明亮、正在认真思考的同学回答。
生：老师，我觉得这句话是说我们不能盲目生活，要思考生活的意义，而哲学能帮助我们进行
这样的思考。
师：你的理解非常到位！哲学确实是帮助我们认识世界和改造世界的思想武器。今天，我们将
一起走进马克思主义哲学，探究其作为科学的世界观和方法论的魅力。
二、新课讲授
（一）马克思主义哲学的历史使命
师：首先，我们来了解马克思主义哲学的历史使命。请大家翻开课本，阅读相关内容，思考：
马克思主义哲学在什么历史条件下产生？它的历史使命是什么？（学生阅读，教师巡视）
师：好，现在请各小组讨论并分享观点。（学生小组讨论）
师：第一组代表请汇报你们的讨论结果。
生：我们组认为马克思主义哲学产生于无产阶级反对资产阶级的时代，是为了实现无产阶级的
解放。
师：很好！还有补充吗？请第二组代表回答。
生：我们组觉得它的产生也和自然科学的发展有关，比如细胞学说、能量守恒定律等。
师：两组的回答结合起来就更完整了。马克思主义哲学产生于无产阶级革命时代，也是自然科
学和社会科学发展的结果，它的历史使命是实现无产阶级和全人类的解放。
师：现在请大家看大屏幕上的补充材料，思考这些材料如何印证我们总结的历史条件和历史使
命。（展示材料，学生阅读）
师：好，请这位穿蓝色校服、手举得高高的同学回答。
生：材料中提到的工人运动和科学成就，说明马克思主义哲学是时代的产物，为解放事业服务。
师：回答正确！马克思主义哲学创造性地揭示了人类社会发展规律，为理想社会指明了方向。
（二）马克思主义哲学的基本特征
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