人教版四下3.6《乘法分配律》（教案）
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课题教材分析学习目标重点难点乘法分配律《3.6乘法分配律》教学设计单元第三单元学科数学年级四年级本节课教材安排的内容只有例7一个例题，分为两个层次进行编排。第一层次是理解乘法分配律的意义，充分感失乘法分配律。教材26页，首先提供了同学们植树的情境，容易激发学生的注意和兴趣。通过解决“一共有多少名学生参加了这次植树活动”这一问题，让学生依据两条思路得到两个算式：①根据先算每个小组人数，再算总人数，列式得：（4+2）×25。②根据先分别计算干不同活的学生人数，再算总人数，列式得：4×25+2×25。根据算式意义与计算结果，可得到等式：（4+2）×25=4X25+2×25，通过箭头所示，引导学生关注...
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作者：农村人丶高调上...
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时间：2026-03-04
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