人教版四年级下册数学第四单元5.小数的近似数第一课时小数的近似数(1)【教案】
>教学内容5.小数的近似数第1课时小数的近似数(1)教科书P52例1,完成P52“做一做”,P54~~P55“练习十三”第1、2、5、6题。>教学目标1.结合具体情境理解小数近似数的意义,掌握求小数近似数的方法,会应用“四舍五入”法求小数的近似数,知道精确度的含义。2.经历求小数近似数的过程,通过测量、观察、发现等活动培养推理及概括能力,初步掌握“迁移”和“数形结合”等数学思想方法。3.感受近似数的实际意义,体会数学与生活的密切联系,激发学习兴趣,培养学生的数感。>教学重点用“四舍五入”法求小数的近似数。>教学难点理解求一个数的近似数时,近似数末尾的“o”为什么不能省略。教学准备课件。>教学过...
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