北师大版一年级下册数学第四单元2《100以内数的认识-数一数》教学设计
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课题名教材分析教学目标教学重点教学难点北师大版数学一年级年级下册第四单元2《100以内数的认识-数一数》教学设计数一数（一）内容分析《数一数》是北师大版数学一年级下册第四单元“100以内数的认识”起始课。在此之前，学生初步认识了20以内的数，对计数单位“一（个）”和“十”有了一定了解。本课时主要通过让学生数数量是100以内物体，如小棒、方块等，经，历从实际情境中抽象出数的过程。教材在编排上注重从直观到抽象，先呈现散乱和有序摆放的小棒，引导学生用不同方法数，感受以“十”为单位计数的便捷，进而理解100以内数的组成，为后续学习数的读写、大小比较等奠定基础。（二）核心素养分析1．数感：学生在实际数数...
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作者：农村人丶高调上...
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时间：2026-03-04
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