第三单元第3课时调查活动教学设计（三年级数学上册・苏教版・新教材）
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第三单元第3课时调查活动教学设计（三年级数学上册·苏教版·新教材核心素养目标1、文化自信：感受调查活动在了解生活实际情况（如课外活动、饮食等）中的应用，体会数学与生活的紧密联系，增强对数学实用性的认同。2、语言运用：能够清晰描述调查活动的过程、方法，准确表达调查结果及分析结论，与同学交流调查感受。3、思维能力：学会设计调查表、开展调查并整理分析数据，培养统计意识、逻辑思维与实践能力。4、审美创造：感受调查后数据呈现的条理美与通过调查解决问题的成就感，激发对数学调查的兴趣，课标分析本课依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》中“统计与概率”领域相关要求，引导学生经历完整的调查活动过程（设计调...
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作者：农村人丶高调上...
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时间：2026-03-04
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