冀教版二年级上册数学第五单元(用乘法口诀求商)9《数学连环画》教学设计
需熬版二年级上册数学第第五单元(用乘法口诀求商)9《数学连环画》教学设计课题名教材分析教学目标数学连环画(—)内容分析本次课程内容是冀教版二年级上册数学第五单元《利用乘法口决求商》中的活动课一一《数学连环画》。它将数学知识与连环画这一艺术形式相结合,让学生通过创作数学连环画,巩固利用乘法口决求商的知识,如计算买花时的数量、价格等问题。同时,锻炼学生的综合能力,包括对数学问题的提炼、文字表达以及绘画能力。这种跨学科的形式,打破了学科界限,丰富了数学学习的方式,将抽象的数学知识变得生动形象。(二)核心素养分析从数学核心素养角度出发,通过创作数学连环画,培养学生数学抽象素养,学生需从花店里的实际情境...
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