冀教版新版一下2.1《分类(1)》(教案)
课题教材分析学习目标重点难点分类(1)《分类(1)》教学设计单元第一单元学科数学年级一年级教材通过整理玩具、整理学习用品为情境,了解分类的含义,能按给定的标准或选择某个标准对熟悉的事物进行分类。学习目标描述:通过生活中熟悉的事物了解分类的含义,能按给定的标准或选择某个标准对熟悉的事物进行分类。学习内容分析:让学生在观察、操作、交流中经历分类过程,初步体验分类结果在同一个标准下的一致性,不同标准下的多样性。学科核心素养分析:初步养成有条理地整理、摆放日常用品的习惯。经历分类的过程,初步体会分类的含义及方法,会按一定的标准对物体进行分类。会按一定的标准对物体进行分类,用数学语言描述分类的过程和结果...
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