冀教版新版一下3.1.3《100以内数的组成》（教案）
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课题教材分析学习目标重点难点100以内数的组成《100以内数的组成》教学设计单元第三单元学科这节课是在学生已经认识了20以内的数及计数单位“一数学年级2一年级“十”的基础上进行的。教材在编排这部分内容时，让学生在“摆小棒中”掌握数概念。培养学生观察、操作能力以及同学间的交流与合作的能力。学习目标描述：通过摆小棒等活动，体验并理解10个十是100。学习内容分析：知道100以内的数是由几个十和几个一组成的。学科核心素养分析：感受用1个十表示10个一合理性，增强学习数学兴趣，知道10个十是一百，知道100以内数是由几个十和几个一组成的。理解100以内数是由几个十和几个一组成的，教学过程教学环节导入新...
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作者：农村人丶高调上...
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时间：2026-03-04
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