大班数学教案：7的组成

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-01 6 4 332.55KB 2 页 1.9难事币
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活动目标
　　1、 通过尝试，操作学具，让幼儿杆子将 7分成两份，有 6种分法，并作记录。
　　2、 通过讨论、分析，理解一个数分成两个部分，如一个不风增加 1，另一个部分就要减少 1。
　　活动准备
　　塑料小鸭学具人手 42 只。
　　活动过程
　　一、 复习 6的组成
　　玩“碰球游戏”，出现数咔，师问：这数是几？答“6”。师：今天玩碰游戏，教师与小朋友的数合起来是
6。（例如），师：我的 1球碰几球？答：你的 1球碰 5球）教师问，小朋友可集体回答，也可小组回答，
也可个别回答。
　　二、集体尝试活动
　　出现小狗、小兔家的图象。
　　师：今天小狗请几只小鸭到它们家做客？（幼儿答：7只）小兔也请小鸭去做客，怎么办呢？（幼儿
答……）请小朋友在桌上拿 7只小鸭，分成两份，一部分到小狗家，一部分到小兔家，（小朋友操作）要
求小朋友分的数与别人不一样。（第一次尝试）
　　教师请幼儿回答，你是怎么分的，幼儿回答，教师操作小鸭到小狗，小兔家，并列出分合式（），幼
儿回答一种，教师列出一种，功写出 6个分合式。
　　师：分成两份，共有几种分法？答：共有 6种，集体朗读 7的分合式。
　　师：刚才小朋友每人分一种，但是 7有6中分法，小朋友再试试你能否分出 6种，幼儿操作“塑料计
vx:
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摘要：

活动目标1、通过尝试，操作学具，让幼儿杆子将7分成两份，有6种分法，并作记录。2、通过讨论、分析，理解一个数分成两个部分，如一个不风增加1，另一个部分就要减少1。活动准备塑料小鸭学具人手42只。活动过程、复习6的组成玩“碰球游戏”，出现数咔，师问：这数是几？答“6”。师：今天玩碰游戏，教师与小朋友的数合起来是6。(例如)，师：我的1球碰几球？答：你的1球碰5球)教师问，小朋友可集体回答，也可小组回答，也可个别回答。VX:二、集体尝试活动出现小狗、小兔家的图象。师：今天小狗请几只小鸭到它们家做客？（幼儿答：7只）小兔也请小鸭去做客，怎么办呢？（幼儿答..)请小朋友在桌上拿7只小鸭，分成两份，一部...

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