冀教版一下1.5《15-18减几》（教案）
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课题教材分析学习目标重点难点15-18减几《15-18减几》教学设计单元第一单元学科数学年级一年级本课内容是在学生已有13减几、14减几的基础上进行教学的，学生基本上掌握了这种试题的多种算法。这节课进一步理解和把握15-18减几的多种算法，并让学生亲身感受知识的形成过程，学习目标描述：在实际情境中，理解15、16、17、18减几的退位减法的思维过程。学习内容分析：用迁移的学习方法，通过独立探究与合作学习，主动获取15、16、17、18减几的计算方法，并能正确计算。学科核心素养分析：在观察中形成创新意识，增强思维的灵活性，在操作、讨论、交流中提高自主探究的能力，在学习过程中感受数学的实际意义，形...
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作者：农村人丶高调上...
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时间：2026-03-04
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