青岛版小学数学五年级下册第一单元中国的热极-认识负数单元教学设计
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五年级下册第一单元《认识负数》单元教学设计第一阶段目标确立依据一、单元关系图相反意义的量经历正、负数的演变过程认识负数核心素养：数感、量感、模型意识、应用意识、创新意识气象站、存取钱、海拨等情景认识负数单元起始课及探究课数的认识的完成与提升二、课标分析（一）课标摘录负数在生活中的应用梳理知识体系单元整理课本单元属于第三学段综合与实践领域主题活动：如何表达具有相反意义的量，在《义务教育数学课程标准》（2022年版）中有以下叙述：1.学段目标在主题活动和项目学习中了解负数，应用数学和其他学科知识与方法解决问题，积累数学活动经验形成数感、量感、模型意识、应用意识和创新意识。2.课程内容内容要求：在熟...
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作者：农村人丶高调上...
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时间：2026-03-04
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