小学美术《中国山水画》教案试讲逐字稿

3.0 难事易资料库 2026-03-04 6 4 4.56MB 6 页 2.9难事币
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历年试讲题库 美术
让每一个孩子都能遇到好老师
84
《中国山水画》-造型·表现
1.题目：《中国山水画》
2.内容：
要点提示与建议：
（1）山水画家们以炽热的情怀感受山川，把自己的人生理想和高尚情操融于笔端。中国山水画不拘实
景，运用多变的笔墨和色彩泼洒对大自然的爱，使作品意境趋于丰富和深远，产生更加理想化的想象空间。
（2）山水画画法步骤：①勾出整幅画的构图；②皴擦表现质感和层次；③淡墨点染；④着色完成；⑤
题款用印。
3.基本要求：
（1）试讲时间约 10 分钟；
（2）配合教学需要，可适当进行板绘（或纸绘）；
（3）引导学生理解中古山水画中所蕴含的情感；
（4）教学过程中要设计提问环节。
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【试题解析—教案】
教学目标：
1.知识与技能目标：了解山石、树木等基本画法以及山水画的画法步骤。
2.过程与方法目标：通过对本课作品的赏析，理解山水画作品与画家情感的关系，加深学生对中国山
水画的艺术追求和表现方法的理解和运用。
3.情感态度与价值观目标：感受中国山水画的艺术魅力，学会观察自然，用笔墨抒发热爱大自然的情
怀。
教学重点：学会山石、树木等基本画法；赏析山水画作品，理解山水画与画家情感的关系。
教学难点：学生理解山水画的意境，并在此基础上创作山水画作品。
一、情境导入
1.教师播放古琴名曲《高山流水》片段，请学生认真聆听，感受音乐中的意境。
2.提问：“这段音乐能让你联想到什么？脑海中呈现了怎样的画面？”
3.总结引出课题：音乐中所表达的高山、流水也是中国绘画常见的主题，那就是中国山水画。
二、新课教授
1.作品赏析，情感体验
（1）教师展示《万山红遍·层林尽染》，引导学生赏析并提问：“看到这幅作品想到什么？给我们带
来了怎样的感受？”请学生回答。
（2）教师总结：表达了毛泽东诗词《沁园春·长沙》的意境，给人以雄壮豪迈壮阔的景观。
（3）继续提问：“画面中描绘了哪些景物是怎么描绘的？与真实的山川一样吗？传达了怎样的情感？”
请学生回答。
（4）教师总结：作品用浓重的红色调夸张而浪漫地描写秋山红树的绚丽，创造了一种壮美的意境，恰
当地表现山水画家们以炽热的情怀感受山川，把自己的人生理想和高尚情操融于笔端。中国山水画不拘实
景，运用多变的笔墨和色彩泼洒对大自然的爱，使作品意境趋于丰富和深远，产生更加理想化的想象空间。
中国山水画讲究咫尺千里，近景、中景、远景形成对比。
2.比较欣赏，形式分析
（1）教师展示《富春山居图》，提问：“你能从这件作品中感受到什么？与《万山红遍·层林尽染》
有何异同？”学生观察回答。
（2）教师总结：《富春山居图》是横卷，水墨为主，多用墨线表现山川纹理质感，笔墨韵味感足；《万
山红遍·层林尽染》是竖构图，空间感强，色彩气势取胜，画面滋润明亮富有层次变化。
三、示范讲解
1.教师出示黄山山石、树木照片与山水画山石、树木进行比照，引导学生观察，并提问：“山水画中
的山石、树木有什么特点？”学生观察回答。然后分组讨论分别总结出画山石和树木的步骤和注意事项，
请小组代表回答。
2.教师总结：中国画讲究师法自然，古人说：“外师造化，中得心源。”要学画山水先应掌握一些基
本造型方法，比如山石、树木的画法等，然后结合自己对大自然的感受画出鲜活生动的景色。
3.教师示范山石小品的步骤：1.勾出整幅画的构图；2.皴擦表现质感和层次；3.淡墨点染；4.着色完
成；5.题款用印。
摘要：

历年试讲题库美术让每一个孩子都能遇到好老师84《中国山水画》-造型·表现1.题目：《中国山水画》2.内容：要点提示与建议：（1）山水画家们以炽热的情怀感受山川，把自己的人生理想和高尚情操融于笔端。中国山水画不拘实景，运用多变的笔墨和色彩泼洒对大自然的爱，使作品意境趋于丰富和深远，产生更加理想化的想象空间。（2）山水画画法步骤：①勾出整幅画的构图；②皴擦表现质感和层次；③淡墨点染；④着色完成；⑤题款用印。3.基本要求：（1）试讲时间约10分钟；（2）配合教学需要，可适当进行板绘（或纸绘）；（3）引导学生理解中古山水画中所蕴含的情感；（4）教学过程中要设计提问环节。历年试讲题库美术让每一个孩子都能...

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