人教版-美术四年级下册《8我画的动漫形象10》试讲逐字稿

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我画的动漫形象
欢迎来到五彩缤纷的美术课堂，让我们插上想象的翅膀，假期智慧的风范，开
启今天的美术之旅好上课，同学们好，请坐。
导入：今天和我们一起来上课的还有两位来自森林的朋友。看，是熊大和熊二，
它们要考大家一个问题！什么是动漫？请你来说，很好，你非常善于总结。我们
把动画片和漫画书里出现的形象叫动漫，也叫卡通。今天熊大熊二要和我们来学
怎样画动漫，那现在就让我们一起走进我画的动漫形象。
新授：可爱的动漫形象造型独特，而且非常有趣。那你们最喜欢那个动漫形象呢？
请你来说。哦，可爱的机器猫，他有一个神奇的口袋，随时变出很多神奇的宝贝。
你再来。孙悟空。他会 72 变，能降妖除魔。还有海绵宝宝，他活波可爱，带给
我们欢乐。同学们，那这些动漫形象是如何设计出来的呢？老师请来了一位老朋
友帮助大家。看，他要来考一下你们的观察力。能认出他吗？请你来说。嗯，没
错，正是葛优，你的眼力可真好！同学们，仔细观察，他和平时有什么区别？请
你来说，没错，葛优的长脸变得更长了，大嘴也变得更大了，那这是什么表现手
法？你来说。对，正是夸张和变形，你总结的真到位！通过夸张和变形，它的五
官特征更加明显了，我们再来看这是谁？对，米老鼠。认真思考，他又运用了什
么表现手法呢？小组之间展开讨论。你们讨论的可真激烈，好一组小组长，请你
来说，没错，他有着人的五官和身体，穿着人的衣服，非常可爱。这是运用了，
没错。拟人的手法。你回答得真棒，请坐！将人物或动物的某一部分进行夸张，
是动漫形象常用的一种表现形式。
示范：艺术家经常采用这些手法来表现动漫形象，让他们活灵活现，幽默风趣。
今天老师也想来画一幅动漫形象。老师以手中的铅笔为原型，仔细看，我们先画
出他的形状，然后运用拟人的手法加上五官。可以进行适当的夸张和变形。最后
涂上颜色。看，老师的动漫形象就完成了。是不是非常简单呢？其实你们的表现
力也很棒，不信我们一起来看同龄小朋友的作品。请看，电脑贝贝，加上了人的
五官和四肢，非常可爱。再来看，大猩猩，穿上了人的衣服，表情刻画非常细致，
真棒，你们想不想和他们比一比赛一赛呢？现在到你们大显身手的时候了。拿起
手中的画笔，创作一个自己喜欢的动漫形象。让有没得音乐伴随着大家，开始吧。
可以再夸张一点，很好， 嗯，不错，形状可以再大一点，非常好。
售后vx:
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摘要：

我画的动漫形象欢迎来到五彩缤纷的美术课堂，让我们插上想象的翅膀，假期智慧的风范，开启今天的美术之旅好上课，同学们好，请坐。导入：今天和我们一起来上课的还有两位来自森林的朋友。看，是熊大和熊二，它们要考大家一个问题！什么是动漫？请你来说，很好，你非常善于总结。我们把动画片和漫画书里出现的形象叫动漫，也叫卡通。今天熊大熊二要和我们来学怎样画动漫，那现在就让我们一起走进我画的动漫形象。新授：可爱的动漫形象造型独特，而且非常有趣。那你们最喜欢那个动漫形象呢？请你来说。哦，可爱的机器猫，他有一个神奇的口袋，随时变出很多神奇的宝贝。你再来。孙悟空。他会72变，能降妖除魔。还有海绵宝宝，他活波可爱，带给我们...

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