人教版-美术四年级上册《4生活中的线条10》试讲逐字稿

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生活中的线条
欢迎来到五彩缤纷的美术课堂，让我们插上想象的翅膀，假期智慧的风范，开
启今天的美术之旅好上课，同学们好，请坐。
导入：今天老师带来了一个朋友。看他是谁？对，线条先生，他用自己的身体，
一会画出直线，一会画出曲线。是不是非常可爱？那让我们和她交个朋友吧。那
今天就让我们一起来学习生活中的线条。
新授：同学们，想不想知道画家是怎样利用线条来表现不同意境的呢。让我们一
起走进画家的作品版画，春醒，仔细观察。画家运用了哪些线又带给了我们怎样
的感受？小组之间展开交流讨论。你们讨论的可真激烈。一组小代表请你来说，
嗯，没错，画面中画家用直线表现了早晨的大地上，机械梳妆过的土地，带给我
们安静的感觉。你感受真细腻。（板书） 现在把目光转向这一幅国画秋水回
波，你们又有什么感受呢？好，你来说！是的，画家运用曲线，表现微风吹过的
湖面，带给我们一种流动的感觉。你回答的真棒，请坐！（板书）再来看中国画
天水牧歌，画面中用水墨的形式表现出弯弯曲曲的线条。就像一首悠扬的琴曲。
太美了。同学们，线条无处不在，生活中也有很多有趣的线条。不信我们一起来
看，你们发现了那些线条？请你来说。你真是个善于观察的好孩子。看。比直的
马路，过马路时的斑马线，都是直线。带给我们净的感觉。再来看，蜿蜒的山路。
河流，是曲线，带给我们运动的感觉，我们发现不同的线，感受也不相同，了解
了这么多，老师也想用曲线来画一幅海底世界。请仔细看，先构思构图，画出轮
廓，注意线条流畅，构图饱满，然后老师选择冷色调来上色，最后再添加小细节
充实画面。老师的作品就完成了，是不是很简单呢？其实你们的表现力也很棒，
不信我们一起来看同龄小朋友的作品，请看，这一幅悠扬的音乐，利用曲线表现
出流动的画面，有运用冷暖色的对比使画面更加丰富，非常棒，那你们想不想和
他们，嗯比一比赛一赛呢？现在到你们大显身手的时候了。拿起手中的画笔，用
平直或弯曲的线条表现静或动的感觉，让有没得音乐伴随着大家，开始创作吧！
构图可以再大一点，不错！ 颜色可以对比强一点，很好！
大部分同学都完成啦，把你们的作品贴到我们的展示区，你们的作品真是让老
师眼前一亮。你们最喜欢哪一幅呢？你来说。不错。你真是个小小点评家。老
师也非常喜欢这幅作品，他运用了直线表现了城市的景象，冷暖色相结合。色彩
售后vx:
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摘要：

生活中的线条欢迎来到五彩缤纷的美术课堂，让我们插上想象的翅膀，假期智慧的风范，开启今天的美术之旅好上课，同学们好，请坐。导入：今天老师带来了一个朋友。看他是谁？对，线条先生，他用自己的身体，一会画出直线，一会画出曲线。是不是非常可爱？那让我们和她交个朋友吧。那今天就让我们一起来学习生活中的线条。新授：同学们，想不想知道画家是怎样利用线条来表现不同意境的呢。让我们一起走进画家的作品版画，春醒，仔细观察。画家运用了哪些线又带给了我们怎样的感受？小组之间展开交流讨论。你们讨论的可真激烈。一组小代表请你来说，嗯，没错，画面中画家用直线表现了早晨的大地上，机械梳妆过的土地，带给我们安静的感觉。你感受真细...

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