人教版-美术五年级下册《4学构图10》试讲逐字稿

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学构图
欢迎来到五彩缤纷的美术课堂。上课，同学们好，请坐。
导入：今天老师给你们带来了两张图片，仔细观察这些图片有什么不同？请你来
说，对，它们的角度不同，你观察的真仔细。刚才我们提到的角度问题，也就是
我们美术语言中的构图，不同的构图能带来不一样的视觉感受，今天我们就一起
来学习，学构图。
新授：同学们，我们一起来欣赏这一幅油画，桃。请仔细观察它给你们什么样的
感受。请你来说，嗯，很好，你再来，嗯 没错。真棒，这幅图采用的是 s 形的
构图。带给我们一种流动的感觉。现在我们把目光转向这一幅塞尚的苹果与橘子。
同学们认真感受一下画家是怎么来组织画面的。小组之间展开讨论，你们讨论的
可真激烈，一组小代表你来说，很好！画中构图和谐流畅，显示出凝重厚实和恒
定持久的感觉，你再来补充，对，没错，它的构图是三角形的。三角形给我们一
种稳定感。你的眼力可真好。那接下来老师想用三角形的构图，来创作一幅作品，
请同学们认真观看。首先，老师用三角形的构图轻轻画出它的轮廓。接下来画出
他的主体物罐子。然后在加上盘子和水果。再加一些小装饰，最后涂上颜色。老
师这幅作品就完成了，是不是很简单呢？其实你们的表现力也很棒，不信我们一
起来看同龄小朋友的作品，请看，这一去静物，采用了三角形的构图，非常稳定，
色彩也十分的鲜艳，再来看，茶壶，角度是俯视的，采用 S 型构图，简单明了的
线条，有流动的感觉。你们想不想和他们比一比赛一赛呢？现在到你们大显身手
的时候了。拿起手中的画笔，选择几种物品，用学到的知识尝试来组织一幅画面。
伴随着优美的音乐，开始创作吧！
构图可以再大一点，不错！ 注意前后关系，很好！
大部分同学都完成啦，把你们的作品贴到我们的展示区，这么多优秀的作品，
你最喜欢哪一幅呢？你来说。不错。老师也非常喜欢这幅作品，他采用了三角形
的构图，表现了一幅速写静物，造型准确。如果构图再大一点就更好啦。这一幅
是哪位小朋友的作品，非常吸引老师的目光，请你来说一下你的创作思路。真棒，
画面采用了三角形的构图，黄色的哈密跨，红红的苹果，色彩鲜艳，构图合理，
非常棒，掌声送给他。
总结：这节课我们通过欣赏画家的作品，学习了如何来构图，使我们的作品更有
售后vx:
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摘要：

学构图欢迎来到五彩缤纷的美术课堂。上课，同学们好，请坐。导入：今天老师给你们带来了两张图片，仔细观察这些图片有什么不同？请你来说，对，它们的角度不同，你观察的真仔细。刚才我们提到的角度问题，也就是我们美术语言中的构图，不同的构图能带来不一样的视觉感受，今天我们就一起来学习，学构图。新授：同学们，我们一起来欣赏这一幅油画，桃。请仔细观察它给你们什么样的感受。请你来说，嗯，很好，你再来，嗯没错。真棒，这幅图采用的是s形的构图。带给我们一种流动的感觉。现在我们把目光转向这一幅塞尚的苹果与橘子。同学们认真感受一下画家是怎么来组织画面的。小组之间展开讨论，你们讨论的可真激烈，一组小代表你来说，很好！画中...

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