苏少版-美术五年级下册《04.广告和招贴画》试讲逐字稿

3.0 难事易资料库 2026-03-05 12 4 1.1MB 7 页 2.9难事币

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教案

《广告和招贴画》教案

(江苏少年儿童出版社，小学美术，五年级下册，第 15 课)

一、课题

广告和招贴画

二、课时

1课时

三、课型

新授课

四、教学目标

审美感知：通过设计一张主题突出，富有创意的招贴画，感受招贴画造型和色彩的

艺术魅力。

五、教学重难点

教学重点：能够运用绘画或者剪贴的方法设计招贴画。

教学难点：设计一张主题突出，富有创意的招贴画。

六、教学方法

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讲授法、启发法、展示法

七、教具准备

教科书、多媒体课件、招贴画

八、教学过程

组织教学，师生问好。

（一）情景导入

教师由学校举办公益招贴画比赛切入话题，激发学生兴趣，顺势引出课题。

（二）讲授新知

1.初步感知

教师出示公益招贴画实物，提问“招贴画的构成要素有哪些？这些要素都起到什么

作用呢？”

学生思考后回答。

教师总结：招贴画的构成要素：图形、文字、色彩。图形在视觉传达上具有优越

性，创意手法有同构、正负形、渐变、置换等等。文字包括标题、标语、以及其他

说明性文字，是交流思想，表达情感的工具。招贴的色彩可以增强艺术美感和视觉

冲击力。

2.深入探究

教师多媒体展示公益招贴画图片，学生以小组形式欣赏并思考：“这些招贴画主

题、制作方法都有什么特点呢？”

学生小组讨论后回答。

教师总结：公益招贴画主题多是社会公益性问题，比如交通问题、环境问题、呼吁

和平等，在创作时一定要突出主题。招贴画的制作方法有剪贴、绘画等。

（三）教师示范

教师采用微视频的形式，播放视频时强调设计步骤，首先划分出图形区、文字区，

接着描绘图案，其次设计艺术字，最后填色。

（四）学生练习

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教师组织学生准备好设计材料，学生自拟主题进行创作，学生练习时教师巡回指

导。

（五）展示评价

教师举办展览会，让学生以投票形式选出招贴画最佳设计师，在自评、互评后教师

进行总结性评价。

（六）小结

教师带领学生回顾本节课重点内容，鼓励学生课下多去关注更多的社会公益问题，

同时用自己的努力去改善这些问题，让世界变得更加美好。

本文字数 841 字，同学们可以根据面试时长进行增减。

试讲稿

《广告和招贴画》试讲稿

(江苏少年儿童出版社，小学美术，五年级下册，第 15 课)

开场语：各位评委老师好！（鞠躬）我是面试小学美术教师的 03 号考生，今天我

试讲的题目是《广告和招贴画》，（板书：广告和招贴画）下面开始我的试讲。

组织教学：上课！同学们好，请坐！

一、情景导入

师：同学们，今天老师给大家带来了一个好消息，

师：大家想知道是什么好消息吗？我看大家都迫不及待了，那老师就不买关子了，

是这样的，师：我们学校下周要举办一个公益招贴大赛，同学们大显身手的时刻终

于到来了！

师：嗯，我听到很多同学都说要报名参加，但是也有同学说对招贴画还不是特别了

解。

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摘要：

广告和招贴画.招贴：构成要素示范区设计方法教案《广告和招贴画》教案(江苏少年儿童出版社，小学美术，五年级下册，第15课)一、课题广告和招贴画VX:nSywKUI二、课时1课时三、课型新授课四、教学目标审美感知：通过设计一张主题突出，富有创意的招贴画，感受招贴画造型和色彩的艺术魅力。五、教学重难点教学重点：能够运用绘画或者剪贴的方法设计招贴画。教学难点：设计一张主题突出，富有创意的招贴画。六、教学方法

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