湘美版-美术六年级上册《01.光影变幻》试讲逐字稿

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教案

《光影变幻》教案

（湖南美术出版社，小学美术，六年级上册，第 2课）

一、课题：

光影变幻

二、课型：

新授课

三、课时：

2课时

四、教学目标

审美感知：欣赏明暗的素描作品，感受线条组合带来的视觉效果，提高审美感知能

力。

艺术表现：了解素描黑百灰的明暗关系以及投影的方向，掌握明暗的变化规律，表

现出一件物体的立体感。

创意实践：掌握画明暗素描的基本要素，用素描的相关知识创作一幅具有立体感

的作品。提高实践能力和创作能力。

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文化理解：体验明暗素描创作带来的乐趣，激发学生对美术学习的持久兴趣和认真

观察生活的情感，培养学生良好观察力的形成。

五、教学重难点

重点：了解素描中不同的光影变化方法和规律。

难点：运用色调的和谐变化，表现出物体的立体感。

六、教学方法：

实物展示法、启发法、演示法

七、教学准备：

课件、石膏体、静物灯、衬布等。

八、教学过程：

（一）导入新课

教师以事物展示法的形式，用静物灯照在盖着石膏体的衬布上，请同学们观察石膏

体上的光影现象，顺势引入本课《光影变幻》。

（二）讲授新知

1.初步感知

1）生活中有哪些光影变化？（马路上的人影、墙上窗户的影子、杯子的影子等，

在光的照射下产生物体的影子，也产生了明暗变化。）

2）欣赏雕塑作品《三种形式》，这件作品带给你哪些感受？（很柔和、过渡自

然，体积感强烈。）

2.深入探究

物体如何产生的明暗变化产生体积感，教师摆动静物灯请学生观察石膏体上的明暗

变化？

（通过光源的照射角度表现为，亮部：也就是受光面，物体中最亮的部分；明暗交

界线：物体中颜色最深的地方，并非是一根线而是一个过度的面；暗部：背光面，

受光少的部分；灰面：由亮到暗过渡的部分。投影：物体的暗面结束后，投射到物

体以外的桌面或地面的部分。）

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教师总结：黑、白、灰也称暗部、亮部、灰部，是三个最基本的三个部分，加上投

影和明暗交界线，它们合起来才可以表现出一个物体的体积感，由于物体的形态不

同，投影及明暗也会产生变化。

（三）教师示范

教师以苹果为例进行示范，演示线条的深浅变化，讲解作画步骤。

（四）学生练习

要求，选择一件生活中熟悉的物体，根据投影和表面的明暗变化，表现其体积感。

循环播放优秀作品，教师巡视指导。

（五）展示评价

举办“绘画光影大师”作品展，学生通过点赞的方式选出最佳作品，教师进行总结。

（六）小结拓展

教师带领学生回顾本课所学的知识，下节课继续学习如何表现一组物体的立体感。

（本文字数 860 字，同学们根据面试时长进行增减）

试讲稿

《光影变幻》试讲稿

（湖南美术出版社，小学美术，六年级上册，第 2课）

开场语：尊敬的各位评委老师，大家上午好！（鞠躬）我是面试小学美术教师的第

11 号考生，今天我试讲的题目是《光影变幻》（板书：光影变幻）下面开始我的

试讲。

组织教学：上课！同学们好，请坐！

一、导入新课

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摘要：

光影变幻1.亮部灰部暗部2.投影、明暗交界线教案《光影变幻》教案(湖南美术出版社，小学SyWKUI(湖南美术出版社，小学术，六年级上册，第2课)一、课题：光影变幻二、课型：新授课三、课时：2课时四、教学目标审美感知：欣赏明暗的素描作品，感受线条组合带来的视觉效果，提高审美感知能力。艺术表现：了解素描黑百灰的明暗关系以及投影的方向，掌握明暗的变化规律，表现出一件物体的立体感。创意实践：掌握画明暗素描的基本要素，用素描的相关知识创作一幅具有立体感的作品。提高实践能力和创作能力。

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