湘美版-美术四年级上册《01.祖国在我心中》试讲逐字稿

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教案

《祖国在我心中》教案

（湖南美术出版社，小学美术，四年级上册，第 1课）

一、课题：

祖国在我心中

二、课型：

新授课

三、课时：

1课时

四、教学目标

审美感知：欣赏国旗国歌的作品，了解祖国的发展历史，提高审美感知能力。

艺术表现：了解国旗国歌创作的基本要素，能创作一幅升旗场面的作品，增强形象

思维能力。

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创意实践:通过绘画或黑板报的主题设计，掌握创作的主要步骤，创作一幅主题突

出色彩搭配和谐的国旗国歌升起的作品。

文化理解:体验创作作品带来的乐趣，激发学生热爱祖国和增加民族自豪感的情

感。

五、教学重难点

重点：感受升国旗的情景，把这庄严的场面表现出来

难点：色彩的搭配，构图的安排

六、教学方法：

讲授法、欣赏法、小组讨论法。

七、教学准备：

PPT 课件，视频

八、教学过程：

（一）导入新课

1、情境导入。教师带领学生观看开国大典历史资料视频。将学生引入一个充满神

圣感、自豪感的氛围中。

2、引入本课——《祖国在我心中》

（二）讲授新知

1.初步感知

1）和学生一起交流课前收集的关于国旗、国歌的知识，让学生更深一层地了解五

星红旗的寓意、来历等作为一个中华人民共和国公民所应具有的常识。

2）师生一起欣赏教材上的摄影作品、范画，了解每一幅图画所传达的心情

教师总结：升国旗是一种具有意义的活动，国旗是国家的象征，我们祖国的全部含

义全都凝聚在那冉冉升起的五星红旗上。每当国旗升起时国人的自豪感、神圣感油

然而升。

2.深入探究

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（1）教师展示中国画家董希文创作的油画作品《开国大典》，请学生回答问题：

画面颜色运用有什么不同。

（2）教师总结：画面强调了色彩的单纯和对比。红地毯、红灯笼、红柱子及远处

红旗的海洋与蓝天、白云、绿树和鲜花形成强烈对比，使画面热烈而明快。

（3）教师展示油画《开国大典》和历史真实照片《开国大典》，请学生分小组讨

论问题：油画作品和历史照片在结构上有什么不同。

（4）教师总结：构图上为了开阔视野，油画作品把按一般透视规律应该看到的一

根廊柱抽去，使画面顿觉敞亮起来，展现出一个真正的泱泱大国的气象。

（三）教师示范

教师示范一些常见的构图方法，并重点讲解画面任务、环境分布。

（1.近处画面具体，具体刻画人物动作：2.远处画面，概括表现，以环境绘制为

主。）

（四）学生练习

请学生用备好的材料工具，根据自己对开国大典观后感进行设想，尽量要求构思与

众不同，有自己独特的想法。要求：构思一幅充满爱国情怀的绘画作品或者板报版

面效果图，要求颜色运用鲜明，布局合理，（构图应着重考虑画中的情景，国旗的

位置，人物的位置、动作以及相关的环境的位置分配。）能够抒发情感。播放音

乐，教师巡视指导。

（五）展示评价

组织爱国绘画展览，欣赏互评，教师总结。

（六）小结拓展

教师带领学生回顾本课所学的知识，建议学生课后将所学知识分享给家人和朋友，

并查找关于国家的名家名作，激发学生热爱祖国的情感。

九、板书设计

本文字数 1049 字，同学们根据面试时长进行增减

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摘要：

祖国在我心中国旗、国歌的意义颜色:用色鲜明、对比强烈构图:水平、三角√三角形构图水平构图教案《祖国在我心中》教案VX:ISyWKUI(湖南美术出版社，小学美术，四年级上册，第1课)一、课题：祖国在我心中二、课型：新授课三、课时：1课时四、教学目标审美感知：欣赏国旗国歌的作品，了解祖国的发展历史，提高审美感知能力。艺术表现：了解国旗国歌创作的基本要素，能创作一幅升旗场面的作品，增强形象思维能力。

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