湘美版-美术四年级下册《8.静物一家》试讲逐字稿

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尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是 01 号考生。我试讲的题目是《静物一家》，下面
开始我的试讲
欢迎来到五彩缤纷的美术课堂，让我们插上想象的翅膀，架起智慧的风帆，开启今天的美术
之旅好上课。同学们好，请坐，
一、导入
今天老师给你们带来了一些很美的图片，想看看吗？大家一起欣赏静物摄影作品欣赏和绘画
作品。同学们，你们看到了什么？你有什么感受想对大家说吗？同学们今天都带来哪些东西
呢，快拿出来给大家介绍介绍吧。谁来说说自己带的东西，你喜欢它吗？嗯，刚才同学们看
到的这些物品，是我们生活的一部分，它们陪伴我们生活，陪伴我们成长，让我们想起多少
美好的生活时光啊！这些物品我们称之为静物，以它们为题材的绘画我们称之为静物画。很
多画家也都喜欢静物，在他们的静物画里倾注了自己的情感，表达了他们对生活的热爱和对
美好生活的愿望，那么今天我们就来学习这节课——《静物一家》（板书课题）
二、新授
静物是个小王国，它们可以分成不同的小家庭，有着不同的用处，让我们想想自己还见过哪
些家庭小成员，你在哪里见都过它们？嗯，好下面我们做个小游戏，老师拿出一个东西，你
们给它找找朋友，好吗？老师今天带来了好几样物品，它们放在一起，有点乱，老师想按不
同的想法进行摆放，谁能帮助老师整理一下呢？好，各小组按自己的主体设想给所带静物进
行分类，各组物品可以相会补充。
好，桌上的物品已经分好了，怎样把这些静物画得好看，传达我们对生活的情感呢？课件欣
赏画家的作品和书中学生的作品：作品中选用了哪些静物，谁是主要的，谁是次要起陪衬辅
助作用的，表达了什么情感？同学们说的非常好，是主次、大小、前后、疏密、均衡，主要
的物品安排在画面的主要的、合适的位置，能够使画面主题突出，物体的摆放有大有小，有
前有后，疏密得当，错落有致，会使画面生动美观。同学们，我们再来看大屏幕，同学们看
看如何安排画面。我们一起来学习构图知识，避免学生常犯的构图不当现象，好那么下面我
们一起来做一个小游戏：我来摆摆看由学生操作课件，拖动物品尝试进行构图安排。
谁来尝试一下，选择几个物品，在画面上安排一下？大家说一说他的构图安排注意了什么，
有哪些不足。
同学们来看老师为同学们示范一下用线面的形式表现你们自己摆放的静物
那么下面请用线描的形式表现你们自己摆放的静物，画的过程中要注意物体的主次关系，构
图合理、美观。
售后vx:
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摘要：

尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是01号考生。我试讲的题目是《静物一家》，下面开始我的试讲欢迎来到五彩缤纷的美术课堂，让我们插上想象的翅膀，架起智慧的风帆，开启今天的美术之旅好上课。同学们好，请坐，一、导入今天老师给你们带来了一些很美的图片,想看看吗?大家一起欣赏静物摄影作品欣赏和绘画作品。同学们，你们看到了什么？你有什么感受想对大家说吗？同学们今天都带来哪些东西呢，快拿出来给大家介绍介绍吧。谁来说说自己带的东西，你喜欢它吗？嗯，刚才同学们看到的这些物品，是我们生活的一部分，它们陪伴我们生活，陪伴我们成长，让我们想起多少美好的生活时光啊！这些物品我们称之为静物，以它们为题材的绘画我们称之为静...

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作者：难事易资料库 分类：小学 价格：2.9难事币 属性：2 页 大小：326.35KB 格式：PDF 时间：2026-03-05

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