湘美版-美术四年级下册《5.蔬果的联想》试讲逐字稿

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尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是 01 号考生。我试讲的题目是《蔬果的联想》，下
面开始我的试讲
欢迎来到五彩缤纷的美术课堂，让我们插上想象的翅膀，架起智慧的风帆，开启今天的美术
之旅好上课。同学们好，请坐，
一、导入
孩子们，你们去买过菜吗？嗯，老师可是经常去市场里去买菜。你看，去市场买菜，就可以
一起分享美味。买菜，不光可以分享美味，你看这些红艳艳的西红柿，碧绿的青瓜，圆圆的
苹果，弯弯的香蕉，各有各的颜色，各有各的形状，每一个都像你们这些可爱的孩子们一样，
多么美，多么具有个性，每每在市场买菜，都让我流连忘返。所以，如果你爱生活，爱艺术，
就去学着买菜吧。那么今天我们就来学习这节课——《蔬果的联想》（板书课题）
二、新授
同学们，今天，老师去买菜，还发生了一件非常有意思的事。大家想知道吗？”
大——家——看！老师手中出现了两根正在舞蹈的大蒜。
这可不是普通的大蒜，你看，他可是有生命的。老师把大蒜放到了投影仪上，蒜头上用火柴
头插成两个眼睛，卷曲的根须就像一头蓬松的头发，整个就是一个造型快张，生动可爱的卡
通精灵。
同学们来看大屏幕上的蔬果造型图片，随着轻轻的优美旋律，一幅幅美丽的动物活动照片在
大屏幕上交替出现了，生活多么美好，这是大自然给予人类最慷慨的馈赠，你看，它们各有
各的色彩，各有各的形状，既满足了我们的胃口，又给了我们视觉的享受。
同学们再看，画面一换，变成了蔬果做成的各种动物。看哪，蔬菜水果，还可以做成各种美
丽的蔬果动物，生活中并不缺少美，只要有一双发现美的眼睛，加上一点点创意，我们的生
活会变得更加美丽。那么同学们我们一起合作一个小游戏，然后把蔬果送给大家。 必须说
说其像什么动物，才能给那位学生，
是呀，如果我们要把蔬果做成有趣可爱的动物，拿到蔬果后，首先要怎么样？
首先要看…，“首先要观察…同学们说的非常的好，
对呀，进行艺术创作的时候，观察和想象永远比盲目动手重要得多。我们一起来看看，别人
是怎么样进行蔬果造型的。那么同学们，大家知道吗，艺术创作最高境界就是不雕而雕。”
看了那么多的蔬果动物，一定迫不及待想动手了吧？
三、创作
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摘要：

尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是01号考生。我试讲的题目是《蔬果的联想》，下面开始我的试讲欢迎来到五彩缤纷的美术课堂，让我们插上想象的翅膀，架起智慧的风帆，开启今天的美术之旅好上课。同学们好，请坐，一、导入孩子们，你们去买过菜吗？嗯，老师可是经常去市场里去买菜。你看，去市场买菜，就可以起分享美味。买菜，不光可以分享美味，你看这些红艳艳的西红柿，碧绿的青瓜，圆圆的苹果，弯弯的香蕉，各有各的颜色，各有各的形状，每一个都像你们这些可爱的孩子们一样，多么美，多么具有个性，每每在市场买菜，都让我流连忘返。所以，如果你爱生活，爱艺术，就去学着买菜吧。那么今天我们就来学习这节课——《蔬果的联想》（板书课...

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