赣美版-美术五年级《校园新构想》试讲逐字稿

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教案

《校园新构想》教案

（江西美术出版社，小学美术，五年级下册，第 4课）

一、课题：

校园新构想

二、课型：

新授课

三、课时：

1课时

四、教学目标：

审美感知：欣赏校园平面图片，感受校园的文化气息与艺术的创新精神，提高审美

感知能力。

艺术表现：了解平面图和立体模型的特点，发挥想象力，设计制作一个校园模型。

创意实践：联系生活，结合学科知识，掌握设计一幅理想校园平面图的要素，设计

出有创意的校园平面图，提高实践能力和创作能力。

文化理解：通过对校园模型设计的学习，激发学生对美术的持久兴趣，增加对校园

的热爱和主人翁精神，培养学生增强民族和改善生活的愿望。

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五、教学重难点：

教学重点：了解平面图和立体模型的特点，并设计制作校园模型。

教学难点：能够设计有创意的校园模型。

六、教学方法：

讲授法、欣赏法、讨论法。

七、教具准备：

教师准备：课件、校园平面图等。

学生准备：铅笔、尺子等绘画工具。

八、教学过程：

（一）游戏导入

教师出示校园照片，引导学生玩游戏：“看照片、猜地名”，观看照片并猜一猜是校

园那个地方，从而导入新课《校园新构想》。

（二）讲授新知

1、初步感知：

（1）师生共同交流，引导学生说说理想中的校园是什么样子？

（2）出示教师设计的校园平面图，引导学生观察平面图的特点，并讲解平面图绘

制方法。首先确定校园内组成部分，之后制作每个区域图，最后在一张大纸上进行

合理摆放和规划。

2、深入探究：

（1）教师引导学生小组讨论并绘制理想校园平面图，之后四人为一小组进行分享

交流。

（2）教师出示欣赏其他班级的校园模型图，引导学生欣赏并总结制作立体模型的

技巧方法。

1、卷曲法：卷曲的方向可分单向卷曲、双向卷曲。并可运用在长条状的物件上。

2、立折法：以纸张对折产生支撑力，对折中再融入向內翻折、向外翻折等，产生

各种不同的变化。

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（三）教师示范

教师运用立折法示范如何制作一栋教学楼，首先用纸张对折做成房顶，接着在房顶

下对折纸张制作墙面并粘贴，最后用刻刀镂空窗户、大门。

（四）欣赏实践

教师说明要求，小组合作，制作一副理想中的校园模型图。播放音乐并巡视指导。

（五）展示评价

教师展示学生作品，然后用投票的形式对学生作品进行互评、自评、师评。

（六）小结拓展

回顾所学知识，对学生的表现进行激励性评价。

九、板书设计：

本文字数 786 字，同学们根据面试时长进行增减

试讲稿

《校园新构想》试讲稿

（江西美术出版社，小学美术，五年级下册，第 4课）

开场语：尊敬的各位评委老师，大家（上午/下午）好！（鞠躬）我是面试小学美

术教师的 09 号考生，今天我试讲的题目是《校园新构想》（板书：校园新构想）

下面我将开始我的试讲。

组织教学：上课！同学们好，请坐！！

一、游戏导入

师：同学们，上课之前，咱们来玩个猜地名的游戏。请看大屏幕中的这些照片，谁

能猜出老师是在哪些地方拍的呢？

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摘要：

校园新构想平面图立体模型教案《校园新构想》教案(江西美术出版社，小学美术，五年级下册，第4课)一、课题：校园新构想VX:nSywKUI二、课型：新授课三、课时：1课时四、教学目标：审美感知：欣赏校园平面图片，感受校园的文化气息与艺术的创新精神，提高审美感知能力。艺术表现：了解平面图和立体模型的特点，发挥想象力，设计制作一个校园模型。创意实践：联系生活，结合学科知识，掌握设计一幅理想校园平面图的要素，设计出有创意的校园平面图，提高实践能力和创作能力。文化理解：通过对校园模型设计的学习，激发学生对美术的持久兴趣，增加对校园的热爱和主人翁精神，培养学生增强民族和改善生活的愿望。

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