人教版-体育三四年级-体操《12.前滚翻》试讲逐字稿

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教案

《前滚翻》教案

一、课题

前滚翻。

二、课型

新授课。

三、教学目标

学生能够了解前滚翻的技术特点，知道前滚翻保护帮助方法。

通过参与活动，培养学生的时间感和空间感，提高学生灵敏、协调的身体素质。

增强学生安全意识和能力，培养学生自信、勇敢、困难的优良品质。

四、教学重难点

1.教学重点

团身滚动收紧，着地部位正确。

2.教学难点

团身滚动连贯。

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五、教学过程

（一）开始部分（课堂常规）

整合整队，点名报数，师生问好，检查服装，安排见习生。

（二）准备部分（导入热身）

1.冰冻人游戏。

学生慢跑，老师喊道数字，学生根据数字进行停止

2.双杠操。

（1）压肩运动（2）体侧运动（3）体转运动（4）弓步压腿

（三）基本部分（学习、练习、巩固、展示）

1.导入：创设情境。

想象自己是动物园中的小刺猬，当在草原上走的时候突然遇到老虎，如何进行保

护，老师扮演老虎，学生扮演刺猬，进行自我保护的活动。

要求：认真玩游戏。

组织形式：分组进行。

2.新授：完整示范。

在预备姿势时，屈膝下蹲，前额触地，双手放身体两侧，滚动中双腿并拢，低头，

含胸，团身收紧滚动，依次经过颈、背、腰、臀后，完成整个动作。

3.练习。

（1）划小船。

学生仰卧于垫上，双手抱膝靠近胸部；游戏开始后，学生可以利用双手在臀前、肩

后推手，当背部着垫时，迅速抱膝成团，模仿成“小船”并荡漾在水面上，比一比看

谁的小船划动顺畅、不发生偏移

要求：蹬地迅速，团身收紧。组织形式：集体练习

（2）保护帮助方法。

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保护帮助练习：单膝跪在一侧，一手托住肩，一手扶住大腿后部，当前滚翻时推

背，帮助其顺利地完成前滚翻。

纠错：滚动歪

分组讨论，老师讲解示范，在地面画直线，学生沿着直线滚动

要求：认真练习，口诀提示。

组织形式：分组讨论，互评，互帮互助。

（3）传递小脚丫。

在体操垫的中线两端，分别粘贴两个小脚丫的图形，学生准备练习时，双脚踩在一

对小脚丫上。滚翻完成之后，看看谁可以把双脚踏在对面的一对小脚丫内

要求：团身滚动，低头，含胸。组织形式：没人一个垫子滚动

4.游戏：前滚翻接力。

老师发令后，把小纸团夹在两腿之间，做一个前滚翻，然后快速爬到终点，将纸团

交给下一位同学，然后到队伍一侧站队，直到最后一位同学完成。

要求：遵守规则。

组织形式：分组完成。

（四）结束部分（整理放松、小结）

1.放松操。

2.课的小结。

3.回收器材、师生再见。

六、场地设施

体操场、体操垫。

七、教学效果

预计运动负荷

1.平均心率

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摘要：

难事易资料库整理侵权必究上岸的就是你！教案《前滚翻》教案一、课题前滚翻。Vx:nSywKUI二、课型新授课。三、教学目标学生能够了解前滚翻的技术特点，知道前滚翻保护帮助方法。通过参与活动，培养学生的时间感和空间感，提高学生灵敏、协调的身体素质。增强学生安全意识和能力，培养学生自信、勇敢、困难的优良品质。四、教学重难点1.教学重点团身滚动收紧，着地部位正确。2.教学难点团身滚动连贯。

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