音乐五年级下册-人教版《02.鸿雁》试讲逐字稿

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鸿雁

教案

《鸿雁》教案

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人教版小学音乐五年级下册第 1课

一、教学目标

审美感知：欣赏内蒙古歌曲《鸿雁》，感受蒙古族音乐的魅力。

艺术表现：学生在聆听、模唱、探究、合作的过程中，感受歌曲的情绪，提高学生

的音乐感知力。了解长调和短调的区别。

创意实践：引导学生创编舞蹈，提高表现力和创造力。

文化理解：体会歌曲所表达的思乡之情，从而激发学生热爱家乡的情感。

二、教学重难点

教学重点：体会歌曲所表达的思乡之情，从而激发学生热爱家乡的情感。

教学难点：了解长调和短调的区别。

三、教学过程

（一）激趣导入

教师演唱歌曲《幸福花儿开心上》并提问学生会唱哪些少数民族歌曲，并鼓励学生

唱一唱，顺势引出具有蒙古族风格特点的歌曲《鸿雁》。

（二）教授新课

1.初步感知

（1）通过多媒体播放歌曲，提出问题：“歌曲的情绪是怎样的？”（抒情地）

（2）教师弹唱歌曲，并提出问题：“歌曲唱了什么内容？”（草原人民对家乡的思

念）

2.学唱歌曲

（1）学生带节奏朗读歌词，找出表达思乡之情的句子。

（2）教师弹琴，学生跟琴用 la 哼唱旋律，体会旋律的优美、悠扬。

（3）教师拓展长调和短调。

（4）引导学生画旋律线，感受情感的起伏。

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（5）完整聆听歌曲。

（三）音乐活动

为歌曲创编舞蹈，学生练习后进行表演，学生之间互评，老师进行总结。

（四）小结作业

学生总结收获，教师情感升华。

本文字数 507 字，同学们可以根据面试时长进行增减。

试讲稿

《鸿雁》试讲稿

人教版小学音乐五年级下册第 1课

开场白：

尊敬的各位评委老师：

大家好！我是报考小学音乐的 XX 号考生，今天我试讲的题目是《鸿雁》。下面开

始我的试讲。

一、导入

师：同学们好，欢迎大家来到快乐的音乐课堂。

师：在上课之前呀，老师先来演唱一首歌曲，你们听一听熟悉吗？（演唱《幸福花

儿开心上》）

师：嗯，我听到同学们都异口同声说是维吾尔族歌曲《幸福花儿开心上》。

师：说的非常正确。那你们还知道哪些少数民族的歌曲呢？

师：哦，我听到有同学说傣族歌曲《金孔雀轻轻跳》；还有的同学说侗族歌曲《侗

家儿童欢乐多》。

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摘要：

难事易资料库整理侵权必究鸿雁抒情地长调鸿雁欣赏鸿雁独唱1=G蒙古族民歌中速稍慢抒情地3165-5616-65312532对1ISVWKUI雁天空上，对对排成鸿雁向南方，飞过芦苇荡5616-23165-3165636江水长，秋草黄，草原上琴声忧伤。天苍茫，雁何往，心中是北方家乡。5616-|23165-|3165636---|天苍茫，雁何往，心中是北方家乡。作品介绍《鸿雁》原名为《鸿嘎鲁》，意思是“白天鹅”，后发展成现在的《鸿雁》，表达了草原人民浓浓的思乡之情。这首作品曾作为片尾曲被用在电视剧《东归英雄传》中。教案《鸿雁》教案

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