音乐五年级上册-湘教版《03.木瓜恰恰恰》试讲逐字稿

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教案

《木瓜恰恰恰》教案

湘教版小学音乐五年级上册

一、教学目标

审美感知：丰富学生情感体验，体验歌曲欢快的情绪。

艺术表现：通过聆听、感受、体验歌曲，准确掌握歌曲中的切分节奏，能够用热情

奔放的声音唱歌曲，了解叫卖歌的形式。

创意实践：学生能够体会歌曲欢快的情绪并在参与创编、表演过程中，提高音乐实

践能力。

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文化理解：了解印度尼西亚风土人情，感受世界民族音乐文化的多样性，同时培养

热爱劳动、珍惜劳动果实的良好品德。

二、教学重难点

教学重点：学生能够用热情奔放的声音有感情地演唱歌曲，初步了解叫卖歌。

教学难点：学生掌握切分节奏，完整演唱歌曲。

三、教学过程

（一）新课导入

教师用多媒体播放印度尼西亚视频，学生描述相关风景，引出印度尼西亚叫卖歌

《木瓜恰恰恰》。

（二）教授新课

1.初听歌曲

（1）多媒体初听，提问场景，总结印度尼西亚是水果王国。

（2）教师演唱，学生加入“恰恰恰”哼唱，提问情绪。

2.学唱歌曲

（1）带节奏朗读歌词，解决难点：切分节奏。

（2）发声练习。

（3）用“La”模唱旋律，运用科尔文手势解决音高。

（5）填词演唱歌曲，强调情绪情感的重要性。

（6）二声部合唱。

（三）音乐活动

教师引导学生为歌曲创编叫卖歌并展示，之后进行点评。

（四）课堂小结

学生总结本节课的收获，最后教师和学生跟随多媒体音频再次演唱歌曲来结束本节

课。

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四、板书设计

本文字数约 517 字，同学们根据面试时长进行增减。

试讲稿

《木瓜恰恰恰》试讲稿

湘教版小学音乐五年级上册

开场白：

各位老师下午好，我是小学音乐 01 号考生，今天我试讲的题目是《木瓜恰恰

恰》，现在开始我的试讲。

一、导入

师：同学们好，欢迎大家来到音乐课堂。

师：今天，老师要带你们去一个非常美丽的地方印度尼西亚，现在我们就通过多媒

体来看一看，在这段风景如画的视频里你都发现了什么呢？

师：视频看完了，谁来说一说？

师：第一排的这位女生你来说。

师：哦你说。

师：你看到了阳光灿烂的海岛，清澈见底的海水，还看到了他们翩翩起舞的身影。

师：你观察得非常仔细，请坐。印度尼西亚是一个千岛之国，这个风景宜人的国家

是旅游的好去处，今天我们就走进印度尼西亚，来学习一首非常好听的印度尼西亚

叫卖歌曲《木瓜恰恰恰》。

二、教授新课

（一）初步感知

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摘要：

难事易资料库整理侵权必究木瓜恰恰恰1.叫卖歌2.乐观积极←3.XXosywho;教案《木瓜恰恰恰》教案湘教版小学音乐五年级上册一、教学目标审美感知：丰富学生情感体验，体验歌曲欢快的情绪。艺术表现：通过聆听、感受、体验歌曲，准确掌握歌曲中的切分节奏，能够用热情奔放的声音唱歌曲，了解叫卖歌的形式。创意实践：学生能够体会歌曲欢快的情绪并在参与创编、表演过程中，提高音乐实践能力。

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