音乐四年级下册-人音版《10.土风舞》试讲逐字稿

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题目：《土风舞》

试讲要求：

（1）试讲十分钟；

（2）边弹边唱歌曲；

（3）有指挥；

（4）体现二声部教学。

答辩要求：

音乐活动你会怎么进行相关活动？

教案

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《土风舞》教案

人音版小学音乐四年级下册第 1课

一、教学目标

1.情感态度与价值观目标：通过学唱歌曲，了解捷克斯洛伐克人民喜庆丰收的热闹

景象，激发学生对外国音乐感兴趣。

2.过程与方法目标：学生在聆听、模唱、探究等过程中，体会丰收的喜悦，并提高

合作能力。

3.知识与技能目标：用欢快的情绪演唱歌曲。

二、教学重点

能够演唱二声部歌曲，并做到和谐统一。

三、教学难点

掌握好歌曲中的切分音节奏。

四、教学过程

（一）新课导入

课堂伊始，教师创设情境，利用多媒体播放图话，并和学生谈话，在课堂气氛逐渐

升温中激发学生的学习兴趣，并顺势导入今天的新课《土风舞》。

（二）教授新课

1.初步感知

（1）通过多媒体播放歌曲，并提出问题：“歌曲有几个声音出现”？（出现两个声

音，是一首二声部作品）。

（2）教师边弹边唱歌曲，并提出问题：歌曲的情绪是什么？并简单介绍土风舞的

概念。（欢快的情绪）。

2.学唱歌曲

（1）教师弹琴，学生用科尔文手势歌做发声练习，注意不要大声撕喊，变声期要

合理发声。

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（2）学生带节奏的朗读歌词，发现本节课的难点，切分音节奏，并用生活中的例

子讲解切分音节奏。

（3）教师弹钢琴，引导学生用 li 进行模唱旋律。

（4）教师唱谱，学生尝试把词带入到旋律中，注意歌曲的重音记号。

（5）学生与老师初步配合，感受歌曲二声部的魅力，并引导学生学习二声部歌

曲，并解决歌曲音高的问题。

（6）教师指挥，引导学生跟着教师的指挥手势，将学生分成男女声两组，女声唱

第一声部，男生唱第二声部，引导学生最终达到和谐统一的演唱歌曲。

（三）音乐活动

学生尝试为歌曲进行乐器伴奏的创编并进行表演，以此激发学生的创造力和音乐表

达力，之后请学生分组上台展示，并进行自评和互评，教师进行点评和总结。

（四）小结作业

学生自行总结，老师升华，最后演唱歌曲来结束本节课。

试讲稿

《土风舞》试讲稿

人音版小学音乐四年级下册第 1课

开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学音乐的 xx 号考生，我今天

试讲的题目是《土风舞》（板书），下面开始我的试讲：

一、激趣导入

师：同学们好！你好，你好，老师你好，欢迎同学们来到老师的音乐课堂。

师：同学们，欢迎大家来到老师的音乐课堂，今天我给大家带来了一些图片，首

先，大家看第一张图片，看看这张图片说的是哪个季节的风景？

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摘要：

难事易资料库整理侵权必究土风舞欢快地X××题目：《土风舞》捷克斯洛伐克民歌1=G马璟舒王润琴毛宇宽译配3|55544|5440224443343301.收割完毕粮食（呀）堆满仓。大家转回家。响亮地吹起来。32202ì2110老老少少跳舞（呀）又歌唱，)喜洋洋！今天我们过年(呀)多快乐,跳舞（呀）笑呵呵！3.155504.25550|2ǐ？|2110|特啦啦啦啦啦，特啦啦啦啦啦，跳舞（呀）笑呵呵！试讲要求：/WKUI(1)试讲十分钟；(2)边弹边唱歌曲；(3)有指挥；(4)体现二声部教学。答辩要求：音乐活动你会怎么进行相关活动？教案

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