音乐四年级下册-人音版《02.洪湖水，浪打浪》试讲逐字稿

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洪湖水，浪打浪
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教案
《洪湖水，浪打浪》教案
人音版小学音乐四年级下册第三课
一、教学目标
情感态度与价值观：通过对《洪湖水，浪打浪》的学习，体验歌曲所表达的对家乡
的无限热爱和赞美之情。
过程与方法：通过体验、模仿等方式，帮助学生体会旋律的内在美以及所表达的思
想感情。
知识与技能：聆听歌曲《洪湖水，浪打浪》 ，认识“二重唱”的演唱形式，体会其
表现作用。
二、教学重难点
教学重点：学生体验旋律的跌宕起伏，了解歌曲表现的意境，并用自信的声音，有
感情地演唱歌曲。
教学难点：学生了解二声部的演唱形式以及《洪湖水，浪打浪》的歌曲内容。
三、教学过程
（一）新课导入
通过多媒体播放《洪湖赤卫队》视频片段，并询问学生视频的演出形式是什么？
（二）初听歌曲
多媒体聆听歌曲，思考歌曲所描绘的是怎样的画面？
（三）深入了解
（1）带节奏朗读歌曲的音乐主题部分，体会节奏有怎样的特点。
（2）用“a”以跟唱的方式模唱主题旋律，通过科尔文手势解决音准难点。
（3）歌词带入旋律中完整演唱，强调演唱情绪。
（4）对二重唱的演唱形式进行讲解，引导学生感受二重唱的特点。
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摘要：

难事易资料库整理侵权必究洪湖水，浪打浪1.激昂，洪亮2.二重唱洪湖水，浪打浪洪湖水，浪打浪——选自歌剧《洪湖赤卫队》二重唱欧阳谦叔张敬安杨会召朱本和梅少山潘春阶词张敬安欧阳谦叔曲①1=F56i6323265332532165(后略)洪湖水呀浪呀么浪打浪啊，②1=F1.’1616535651-四处野鸭和菱藕，啊!P(后略)33.5-2.32161561啊！秋收满畈稻谷香,二重唱18承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务

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