音乐四年级上册-人音版《12.大雁湖》试讲逐字稿

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题目：大雁湖片段教学

3.基本要求：

（1）试讲约 10 分钟；

（2）教学过程中体现师生互动环节

（3）创编歌词演唱；

（4）根据教学内容，适当板书。

答辩：谈谈唱歌课和欣赏课的区别

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教案

《大雁湖》教案

人音版小学音乐四年级上册第二课

一、教学目标

情感态度与价值观：完整而充分地聆听歌曲，了解鄂温克族的风土人情及民歌风

格。引导学生热爱我国其他民族音乐文化，激发学生热爱家乡之情。

过程与方法：学生在聆听和模仿的过程中，能够学会演唱歌曲，体会歌曲的情绪；

通过小组合作演唱和表演，学生能够提高小组合作的能力。

知识与技能：准确演唱歌曲的节奏和旋律，学会用热情、饱满的情绪演唱歌曲。

二、教学重难点

教学重点：通过多种形式参与音乐，感受音乐形象，有感情地演唱歌曲《大雁

湖》。

教学难点：准确把握好歌曲中切分音符的演唱。

三、教学过程

（一）新课导入

（1）教师播放舞蹈视频短片，提问同学：这是哪个民族的舞蹈？

（2）教师根据学生的回答引出鄂温克族，从而顺势引入新课《大雁湖》。

（二）教授新课

1.初步感知

（1）通过多媒体播放歌曲，教师引导学生思考“歌曲描述了什么样的画面”这一问

题。

（歌曲描述了珍奇异鸟在飞翔，天鹅在水里游荡，非常美丽的一种场景）

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（2）教师完整地清唱歌曲，学生跟随老师进行简单地哼唱。

（感受一下歌曲优美抒情的旋律，回答老师以下的问题：歌曲应该用什么样的情绪

去进行演唱）

2.学唱歌曲

（1）教师引导学生带节奏地朗读歌词，找出没学过的知识点，教师进行讲解。

（2）教师弹琴，学生做发声练习，并用“a”轻声模唱旋律，注意不要大声嘶喊，并

解决音高问题。

（3）填词演唱，注意歌曲的情绪。

（4）再次完整演唱歌曲。

（三）音乐活动

（1）学生分声部进行演唱歌曲。

（2）小组讨论和互评。

（四）小结作业

（1）教师总结，学习了这首歌曲后也会想到更多少数民族的歌曲，如《草原上升

起不落的太阳》等，通过学习这首歌曲，学生不仅了解了鄂温克族歌曲的风格，而

且也了解到鄂温克族的风俗习惯。

（2）教师和学生跟随多媒体音频再次演唱歌曲。

试讲稿

《大雁湖》试讲稿

人音版小学音乐四年级上册第二课

开场白：

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摘要：

难事易资料库整理侵权必究大雁湖1.优美、抒情2.切分音题目：大雁湖片段教学大雁湖1=D中速VX:SywmUIIS鄂温克族民歌33523511216555611.珍禽异鸟在湖面上飞翔，大雁湖2.鄂温克人民悠扬的歌声在这里i.26i55.56i66i56i3.基本要求：(1)试讲约10分钟；(2)教学过程中体现师生互动环节(3)创编歌词演唱；(4)根据教学内容，适当板书。答辩：谈谈唱歌课和欣赏课的区别

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