音乐三年级下册-人音版《07.一只鸟仔》试讲逐字稿

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题目：《一只鸟仔》

内容：

试讲要求：

1.有感情的弹唱；

2.有互动；

3.有双响筒和鼓为歌曲伴奏；

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4.板书。

答辩题目：

1.请你阐述一下本节课的教学目标及重难点。

2.下滑音怎么讲？

教案

《一只鸟仔》教案

人音版三年级下册第 2课

一、教学目标

情感态度与价值观：能准确流畅地演唱好歌曲，感受台湾人们期盼祖国统一的心

情。

过程与方法：学生在聆听、体验、演唱的过程中，培养学生的音乐兴趣。

知识与技能：学生能准确演唱休止符及下滑音。

二、教学重难点

教学重点：能准确流畅地演唱好歌曲，感受台湾人们期盼祖国统一的心情。

教学难点：学生能准确演唱休止符及下滑音。

三、教学过程

（一）激趣导入

教师提问，你知道哪些台湾民歌？激发学生兴趣的同时并引导学生进行思考，顺势

导入新课《一只鸟仔》。

（二）教授新课

1.初步感知

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（1）通过多媒体完整欣赏歌曲，提问：通过聆听歌曲，歌曲的速度是怎样的？

（中速）为后续实现教学目标做准备。

（2）教师带情感的弹唱，并提问：歌曲描绘了怎样的场景？（鸟仔找不到巢、水

鸡找不到伴）（要求 1）

2.学唱歌曲

（1）复习科尔文手势歌。（要求腰背挺直，面带微笑，张大嘴巴，不断纠正和巩

固发声方式的同时巩固音准）

（2）学生带节奏的朗读歌词，并引导学生找出难点节奏，休止符。利用“休止符像

小水坑、遇上他要停一停”的口诀以激发学生对音乐学习的兴趣，帮助学生加强理

解

（3）学生进行旋律的模唱。并引导学生观察特殊的音乐记号，引出下滑音。教师

进行对比演唱，然后应用“下滑音遇见不用愁，好像秋千往下悠，声音也要轻又

快，从头一直往下溜。”帮助学生记忆及理解。

（4）填词演唱。

（5）提示学生带情感的演唱，以实现教学目标。

（三）音乐活动

鼓励学生用双响筒和鼓为歌曲进行创编，教师进行巡回指导，之后请学生进行评

价，充分调动学生的积极性，培养学生的创造能力与语言表达能力，并且在此过

程，学生能充分感受到合作带来的快乐。（要求 3）

（四）课堂小结

学生总结收获，教师情感升华。且教师布置作业，让学生将歌曲分享给父母、朋

友，共同感受音乐所到来的快乐。

试讲稿

《一只鸟仔》试讲稿

人音版三年级下册第 2课

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摘要：

难事易资料库整理侵权必究一只鸟仔中速+0休止符+下滑音题目：《一只鸟仔》内容:一只鸟仔1=02Vx:Syw台湾民歌中速郑志峰编曲23232120552006261652561.透早起来（伊都）拐一下拐，一只鸟仔（伊都）哮啁2.日头落山（伊都）噘一个噘，一只水鸡（伊都）哮噘i2|i2i6|i55|i0022500i2啁，站在水沟（伊都）岋一个岋，丢丢噘，站在田地（伊都）岋一个岋，丢丢6i65256555.612652355215)铜仔（伊都）找无巢噢。铜仔（伊都）找无伴噢。试讲要求：1.有感情的弹唱；2.有互动；3.有双响筒和鼓为歌曲伴奏；承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务

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